本书主要讲述郑州区域中小学心理健康教育工作特色成熟做法和典型成功经验，汇集有效实践案例的“案例集”。包括心理健康教育示范区(校)、校本课程、心理健康教育活动实施、学生社团活动、个体心理辅导共5类(每类8个，小初高三学段)40个心育工作案例。五类案例内容要点各异，层次清晰，内容丰富；用语规范，保证方向性、科学性和专业性；

这是一本写给家长的“家校沟通指南”。作者海北老师从事一线教学研究十余年，做教育自媒体近5年，这期间他接触了超过数万个家庭。和大量的家长沟通之后，他发现家长们由于不懂如何与老师沟通，尤其是不知道如何与班主任沟通，导致与学校产生了很多误会，也无法和学校一起更好地配合起来教育孩子。

本书分为“越忙的时候越要思考”“在实践现场处理理论问题”“理解儿童需要纯正的心”“课程的背后是活生生的人”“让知识成为经验”“课堂是诞生思想的地方”“教育写作的第一要义是精神”“真正的阅读是阅己”“管理没有那多的技巧”等篇章。第二辑：没有人知道自己能走多远一个人，一个团队，在方向对头、方法对路的前提下，持之以恒的前行，

本书从数字教材的基本概念和发展历程入手，系统阐述数字教材的设计原则与理念，详细介绍数字教材的内容开发方法和技术实现途径，深入探讨数字教材在不同教学模式中的应用策略，并通过优秀系列展示数字教材的实际应用效果。此外，本书还关注数字教材在教师培训、学生发展等方面的作用，以及数字教材在国际上的实践经验和发展趋势。

本书采取篇章模式，共分三篇(生命的困惑、生命的成长、生命的意义)，与市面上传统的心理健康教材逻辑结构不同，本书以生命教育为轴，融入大学生常见的心理困惑，感悟生命的成长。本书突出问题导向和行动导向，一方面着重剖析当代大学生最常见的心理问题，激发学生对生命的热爱和尊重，对自我的肯定、接纳和欣赏，提升其对生活的信心和希望感；

本书是适合各类名师工作室成员及相关研究者阅读的著作。书中集中展示名教师、名校长、名班主任等各类名师工作室品牌建设成果，遴选了全国45家优秀工作室，涵盖中小学、学前教育、特殊教育和职业教育，内容包括工作室的品牌价值体系、可视化成果、品牌案例叙事、品牌建设愿景等，还特邀王文湛、魏书生、张民生、李政涛等名家进行评析。

全书共分为课程篇、教材篇和教学篇。其中，课程篇包括了课程方案与课程标准、课程改革回顾与展望、人才培养与学校课程改革、深化课程改革等栏目；教材篇包括教材落实习近平总书记关于教育重要论述、《人民教育》年度专访、教材建设与管理、教材专题研究等栏目；教学理论、教学改革、教学环境等栏目。

本书是作者团队按照《中共中央办公厅和国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》和《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》的要求，结合一线教学经验编写而成。坚持以美育人、以文化人的原则，旨在提高学生的审美能力和人文素养。在内容编排上，首先介绍美学的基本知识，懂得美对于人的重要意义；其次介绍不同文化的审美

萌萌星球是一颗不断产生知识能源的星球。突然有一天，叫叫小分队（叫叫、铃铛、猪小弟）以及绿豆，发现星球的“知识能源”被数据黑洞怪偷走了！为了拯救家园，他们必须唤醒神秘的AI伙伴——来自数据海洋的小鲸鱼DeepSeek。他们和DeepSeek小鲸鱼一起踏上了冒险的旅途！ 本书先通过2章先导片，让小朋友认识这位神秘的A

快乐教育校本课程的学校文化表达，全书分上下两册，上册为“文化引领下的校本课程设计”，下册为“特色课程群的校本建构”。上册分为六个章节，每一个章节由理论架构和案例分享组成；下册分为五个章节，分别为五个课程群，即立德课程群、立能课程群、立健课程群、立美课程群、立创课程群。本书既有理论阐述，又有案例实践。本书对于中小学校本课