本书分为“越忙的时候越要思考”“在实践现场处理理论问题”“理解儿童需要纯正的心”“课程的背后是活生生的人”“让知识成为经验”“课堂是诞生思想的地方”“教育写作的第一要义是精神”“真正的阅读是阅己”“管理没有那多的技巧”等篇章。第二辑：没有人知道自己能走多远一个人，一个团队，在方向对头、方法对路的前提下，持之以恒的前行，他或者他们能够作出的创造，一定会远远超过自己的预期。作者领衔的张菊荣名校长工作室的成员在日不断间地“日知录”写作中所创造的自己都不相信的成长，正是“没有人知道自己能走多远”的实证。