1.主要内容:图书主要包括获奖选手(全国赛1、2等奖)的教学设计文本、作者简介、评委点评,以及第二届全国技工院校教师职业能力大赛的获奖名单及大赛方案等附件。本书为全国技工院校教师职业能力大赛系列图书,由全国技工院校教师职业能力大赛工作办公室组织编写。2.主要特点:将选手作品与专家点评相结合,突出教师教案设计能力,以及教
本书共包括14个行业的人才需求与职业院校专业设置指导报告,每个报告包括行业现状及发展趋势、行业技术技能人才队伍状况及需求分析、职业院校相关专业设置与人才情况、行业技术技能人才需求与职业院校人才培养匹配分析和职业院校相关专业设置的指导意见与政策建议。
本书集合了北京青年政治学院学前教育学院19位教师课程思政的研究成果,他们中有北京市课程思政优秀教学团队的名师,有北京市教师教学能力大赛一等奖的教学骨干,也有获得国家学前教育专业职业技能大赛的指导教师。论文涉及主题有对学前教育课程思政内涵本质的探讨,也有对具体学前教育课程思政的实践探索和经验分享,有对学前教育理论类课程课
本书介绍了中国职业教育2012年至2022年发展成就,是世界职业技术教育发展大会成果材料之一,是我国职业教育发展的重要回顾与总结,为我国职业教育的发展方向的探索提供了重要参考,也是我国职业教育工作者工作、学习、科研的参考书。同时,本书出版也旨在与国际社会分享中国职业教育创新举措、发出职业教育合作邀约。全书分为序言和四篇
本书依据《四川省普通高校对口招生职业技能考试大纲汽修类(2019年版)》的最新要求进行编写。本书分为三个部分。第一部分是专业基础知识,包括知识与技能导图、知识要点、单元练习三个环节;第二部分是技能操作,包括对技能操作标准的解读、知识点梳理、模拟实操考题及解析;第三部分为综合练习。主要涉及课程汽车文化、汽车机械基础、汽车
本书主要内容包括:学历证书+若干职业技能等级证书制度是新时代职业教育的重要制度设计、国外职业资格证书制度的发展、职业技能等级证书与专业人才培养融合理论、职业技能等级证书与专业人才培养融合现状分析、职业技能等级证书评价遴选模型构建、职业技能等级证书与专业人才培养融合路径、职业技能等级证书与专业人才培养融合成效评价、职业技
基于OBE教学理念,聚焦人才培养目标,依据课程标准和职业岗位需求,遵循认知规律,将课程内容进行优化整合、系统设计。基于工作过程设计了九大模块,19个工作任务,并细化为46个知识点。内容从增强创新意识、掌握创新方法,学会申请专利保护创新成果,到创业实践,从浅到深、循序渐进。通过任务实施,使学生在完成任务的过程中学习知识、
本书紧紧围绕教育部相关文件精神,结合我国高等教育改革和高职院校发展的特点,根据高职院校毕业生的求职就业需要而编写。《高职院校学生就业指导与服务体系建设研究》力图借鉴和吸收国内外大学生就业指导的成功经验和研究成果,阐述了高职院校特殊群体就业与服务体系的构建、高职院校就业指导信息化建设与实践。同时还包含如何就业的准备、择业
本书通过梳理高等职业院校大学生就业制度变迁和就业制度影响就业结果的国内外文献,对高等职业院校大学生就业制度内涵进行解析,考察了高等职业院校大学生就业正式制度和非正式制度的历史变迁,分别梳理了制度要素对就业的影响,深入剖析就业制度逻辑,提出基于正式制度和非正式制度的高等职业院校大学生就业制度建设策略。
全书以“职业教育精准脱贫班开办策略”为主线,详细介绍了相关研究背景、研究价值、研究目标、研究思路、研究方法、国内外研究现状,以及关键支撑理论;重点分析了全免费订单职业教育精准脱贫班开办现状,创新性提出了“精准摸底、精准合作、精准招生、精准资助、精准培养、精准就业”的贵州省全免费订单职业教育精准脱贫班开办策略。以期通过本