本书共3个单元，具体包括：直线与圆的方程、简单几何体以及概率与统计初步。本书从知识背景到例题选择，乃至叙述语言均努力贴近中职学生的学习生活实际，同时紧密围绕产业升级与科技进步的需求，有机融入新工艺、新技术、新规范等内容。本书突出数学课程的基础性、应用性与发展性，聚焦学生学科核心素养的培养，落实立德树人根本任务，希望能切

本书从微写作教学的内涵特征与发展价值切入，深入探讨教学目标设定、策略选择与评价设计的完整教学体系，并着重分析微写作在阅读教学、作文训练及其他的多元应用场景。

本书既有宏观上的育人目标的统领，又有微观上的教学设计；既强调学科必备知识的理解、关键能力的掌握，又突出核心素养、核心价值目标的达成；既重视真实复杂情境资源开发，又关注教——学——评的一致性。“三”是指课堂教学的三个目标，落实基础、提升能力、发展双核；“六”是指课堂教学的六个基本环节——自学研修、合作交流、范例导学、探究

本书分别从《唤醒篇》《成长篇》《成果篇》三个部分搜集、整理了多年来在一线教学工作中的经验总结、教研成效，主要包括《向着光亮的方向前行》《种子与力量——弘文中学“传承红色基因争做时代新人”》《潜心育人逐梦前行》《金秋盛会绽芳华弘文学子启新梦》等内容，展示了践行社会主义核心价值观有针对性地对中小学生开展思想政治教育的方法、

本书的主要内容包括程序与框图、计划编制与优化、财务报表处理、线性规划初步、正态分布及其应用等。本书注重落实立德树人根本任务，培养学生的数学学科核心素养。

本书为修订版，以人教版中职语文主教材为依托，将重难点的考点内容进行系统、合理的梳理，按版块划分同步练习内容。主要内容包括以下版块的测试题：语音、汉字、正确使用近义词语、正确使用成语、标点符号、辨析病句、文学常识、古诗词阅读、文言文阅读、古诗默写、文言文重点、句子翻译、记叙文阅读、散文阅读、小说阅读、现代文综合阅读、语言

本书是专为配套《道德与法治》八年级上册教材而打造的学习辅导资料，全书分单元按课设计，包括单元课标依据、单元内容概述、单元整体教学设计等，书中首先分析课标要求、教材内容及教学重点，在此基础上设计并完整呈现课例、课时练习、单元实践活动等。

本书稿首先阐述了核心素养和学科核心素养的关系及其培养途径、语文核心素养的内涵、核心素养对教学方法的要求及优化建议；其次，重点分析了核心素养下中职语文实践教学的策略、单元教学设计、教学模式的选择、情境教学、翻转课堂、生活化课堂教学等教学模式，以及互联网技术在中职语文教学中的应用；最后，对语文教师的专业发展进行了探索。

本书第一、二、三章系统阐述了信息技术学科实验教学的实施策略与方法，为高中信息技术课程的教学实践提供了理论指导，能帮助教师更好地设计与实施教学活动，从而提升教学效果与学生的学习质量。第四章主要针对《中小学实验教学基本目录(高中信息技术部分)(2023年版)》设计的实验活动项目展开论述与设计。各实验项目均经过教学实践检验，

本书是中华优秀传统文化与语文教学方面的专著。本书以“培根铸魂、启智润心”为目标，推动语文教学与传统文化有机融合。研究聚焦语文教材中的中华文化要素，深挖丰富的地方文化资源，如“诗经源头”“七夕故里”等，开发校本课程，组织文化调研与诗词创作，倡导实践育人、沉浸体验，呈现出理论与实践共生、课堂与文化互融的教学新图景。