本书稿首先阐述了核心素养和学科核心素养的关系及其培养途径、语文核心素养的内涵、核心素养对教学方法的要求及优化建议；其次，重点分析了核心素养下中职语文实践教学的策略、单元教学设计、教学模式的选择、情境教学、翻转课堂、生活化课堂教学等教学模式，以及互联网技术在中职语文教学中的应用；最后，对语文教师的专业发展进行了探索。