本书主要从四部分了编译器的设计过程。全书第一部分涉及编译器前端设计以及自动构造前端工具的算法；第二部分不仅探讨了如何将源代码映射到编译器的中间表示，还研究了前端可以为优化器和后端所生成的代码类型；第三部分介绍了代码优化；第四部分重点介绍了编译器后端的主要算法，包括指令选择、指令调度和寄存器分配。

本书是“十四五”职业教育国家规划教材。本书系统介绍计算机网络的基础知识与实用技术，内容涵盖计算机网络的定义与基本组成、功能与基本应用、拓扑结构、体系结构与协议、数据通信基础、网络设备与互联，以及网络操作系统的选择、安装与配置，计算机网络的组建、管理与维护，WindowsServer的安装、活动目录的安装与管理，DHCP

本书坚守“立德树人”之根本，以培养学生的编程思维为目标，将“输入—处理—输出（IPO）模式”“代码复用模块化设计思想”“理解运用计算生态编程方法”直至“面向对象程序设计思维”的技术路线，作为Python教学的整体脉络。本书将智能编码大模型作为教学辅助工具无缝衔接到Python教学中，陪伴学生从掌握基本知识技能到养成高阶

本书是“十四五”职业教育国家规划教材。全书贯彻的核心理念是精讲、实用、参与。本书内容安排遵循学生的认知规律，结合Python语言的特点，分为基础篇、进阶篇和实战篇三部分。第1—第6章为基础篇，属于必学内容，包含搭建Python环境、Python程序设计准备、开始Python程序设计、小试牛刀——文件、设计自己的积木块—

本书依据教育部最新制定的《人工智能技术应用专业教学标准》相关人才培养要求，聚焦计算机视觉核心技术及应用实践。全书共9章，从基础入门到项目实战层层递进：首先介绍计算机视觉与OpenCV基础及环境配置，然后系统讲解图像基本操作、预处理、几何变换、特征检测与匹配、目标检测、图像分割等核心技术，并通过实时物件检测等实战项目整合

本书是根据教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会编制的《大学计算机基础课程教学基本要求》中有关“程序设计基础”课程教学基本要求编写的。本书充分体现程序设计教材编写风格，即案例驱动、激发兴趣；淡化语法、重视解决问题的思路和方法；从好教、易学、实用、能考的角度，构建教材的知识体系。本书分为三篇：基础篇、应用篇和实验篇。

本书根据教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会提出的最新《高等学校人工智能通识课程体系与实施建议》，针对医学及相关专业学生的计算机教学和人工智能通识教育的培养目标进行编写，是高等学校“十四五”医学规划新形态教材和是高等学校人工智能通识教育系列教材之一。全书共10章，主要内容包括计算与计算思维、数据与大数据、人工智能

本书是与《大学计算机：计算思维与人工智能》（第6版）（刘卫国主编，高等教育出版社出版）配套使用的实验教学参考书。本书分为学习篇与实验篇。实验篇围绕课程教学设置了22个实验，内容丰富全面，具有启发性和实用性，有助于学生加深对理论知识的理解，提高操作应用与问题求解能力。学习篇包括办公软件应用与提高、程序设计应用与提高，强调

本书共十个模块，其中模块一为基础动画与关键帧，模块二为父子级与空对象，模块三、四为蒙版与轨道遮罩应用，模块五、六为文字动画、形状图层与运动图形设计，模块七为3D与摄像机工具，模块八为效果与特效制作，模块九、十为跟踪工具与抠像工具应用，各模块均设置典型任务实例。

2025年，我国智能互联网实现跨越式发展，成为推动产业变革的核心引擎。大模型突破与智能体爆发齐头并进，“人工智能+”引领产业应用向纵深推进，产业生态体系加速构建，智能化与绿色化协同发展，智能互联网治理向务实行动深化。2025年，大模型、智能体等新型应用驱动算力、网络、存储与能源深度耦合，网络架构向“算网融合、算电协同、