本书共五章，由读后续写文献综述、高中英语读后续写思维型教学的范式与策略、高中英语读后续写思维型课堂实践与研究、高中英语读后续写思维型教学设计、高中英语非叙事体读后续写思维型学案开发等章构成。本书以该写作团队的一线教研专家或教师在近几年全国读后续写学术研讨会上的发言、已发表的优秀论文、国家级或省、部级等中小学阅读研讨会展
本书是一本帮助家长和学生深度了解高中生涯，进行自我认知、探索，进而对高中生涯进行科学规划，达到提升自我、健康成长目标的参考读物。主要内容包括：七彩高中，引导学生认识自我，融入高中；合理选科，采用一问一答的方式，帮助学生科学选科；多元升学，介绍新高考背景下多元升学路径，了解规则，合理规划。本书从高考综合改革政策、选科原则
学生的成长是对教师最大的肯定，教师的成长是对培训者最大的安慰！好老师是养出来的，大先生是长出来的，教育家是冒出来的。 习近平总书记对师德师风建设做出了一系列重要指示，明确提出了做好老师、成为大先生的师德师风建设标准、重要意义和基本要求。此书是一本有温度的教育故事集。祁门县教师把阅读和教师的自我专业持续成长相结合，将他们
《高考古诗文，拿稳30分（冲刺篇）》以《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》为指导思想，以部版新编教材为编写依据，旨在让考生能更快地适应高考形式的新变化，快速提高文言文阅读能力，省时、高效地复习应考。本书中精心设置了40套高考古诗文仿真演练试卷，旨在帮助考生全面提升古诗文阅读能力。这些试卷严格按照新高考
《高中古诗文，拿稳30分（提高篇）》一书以部编版新编教材为编写依据，旨在让考生能更快地适应高考形式的新变化，快速提高文言文阅读能力，省时、高效地复习应考。新高考文言文阅读主要考查古诗词鉴赏、历史传记类或文学散文类文言文。本书以表格形式分别对其阅读规律、方法和技巧作了精准的归纳概括，还配有各类真题、仿真练习，旨在提高学生
《高考古诗文，拿稳30分（基础篇）》以《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》为指导思想，以部版新编教材为编写依据，旨在让考生能更快地适应高考形式的新变化，快速提高文言文阅读能力，省时、高效地复习应考。这是一本涵盖知识全面、翻检查阅方便的工具书，这是一本编排科学合理、知识点梳理清晰的学习参考书，这是一部培
一位美育专业教育工作者，走进了一所美育特色中学，与全校师生一起向美而行，乐在其中，努力兴办师生向往的美好教育。这本书记录了作者作为一名教育行者、一名美的追随者一路走来的印记。全书文风朴素，文字鲜活，情真意切，据实而发。
本书是特级教师岳乃红老师二十多年来小学整本书阅读教学研究与实践的经验总结，较全面地厘清了整本书阅读教学的相关理论、观念、路径、策略，可帮助一线教师有效提升整本书阅读教学的理论素养和教学能力。
本书以高中新课标为指导，将语文、历史、政治、英语、物理、地理等相关学科内容打通融合，进行的跨学科教学设计。作者精心选取了16个主题，每篇主题涉及两三个学科（主要是历史语文），设置了相关板块，如课程标准、教学立意、学习目标、教学策略、教学重难点，以及具体的教学设计等。主要内容包括玉门关的前世今生、唐诗中的民族融合、传统的
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