大学是人生的关键阶段，其中一项重要任务是确定未来的职业生涯发展目标。本书遵循大学生的一般学习生活轨迹，系统介绍了职业生涯发展理论及其在实际生活中的应用，结合当代大学生的特点及困惑，有针对性地提出了具体的解决方案及行动建议，通过职业生涯理论、自我探索引入，讲解目标与生涯管理，辅导求职技巧和普及就业权益，全方位解答大学生职

为加强重庆理工大学课程思政特色建设，践行“身心同健、文理兼修、德才并进、知行合一”人才培养理念，深度挖掘以余祖胜烈士为代表的校友校史校情，构建融“抗战文化、红岩精神、兵工基因”于一体的课程思政元素库和典型案例，进一步推动思政课程与课程思政同向同行，塑造“红岩”育人品牌，结合我校实际，学校组织开展了2022年课程思政优秀

正确理解和科学把握大学生思政课获得感的内涵、结构与特征，是思想政治教育学科发展的现实需要，有助于加快推进“以立德树人作为根本任务”的思政课教学改革。本书主要阐述大学生思政课获得感的内涵，其结构层次，以及主要特征。大学生思政课获得感的基本内涵体现在：以人为本是核心理念，课堂参与是现实基础，正向评价是主观条件，创新创优是根

本书按照“提升大学生活”“走向就业新生活”的总体思路，结合大学生的生活实际，详细讲述了大学生道德素养培育的哲学思辨、中外大学生道德素养培育的比较、大学生道德素养培育的原则内容、人生观与价值观教育等内容，同时与大学生的道德素养实际相结合，对社会主义核心价值体系、人生价值、爱国主义、诚信观、爱情观、职业道德等大学生普遍关心

全书分设国家安全、交通安全、人身安全、财物安全、生活安全、消防安全、自然灾害防范、网络安全、实训安全、求职安全及综合安全素养提升十大篇章，共十一项实践项目。教材内容涵盖从策划国家安全意识宣传、实施防暴恐演练到防范邪教策略研讨；从熟悉交通法规、调查交通隐患到组织交通安全知识竞赛；从自卫防身技巧教学、反欺凌活动策划到心理健

本书吸取了近年来高职院校开展创新创业教育的经验，坚持以培育学生创新精神、创业意识和创新创业能力为重点，将大学生创新创业的最新实践、政策和案例引入其中，以任务为引领的形式，让学生根据教材内容，在课堂及课后更好地实现做中学。本书整体包括创新思维、创业团队、创业机会、创业模式、创业计划撰写和展示、创业风险等内容。本书可作为高

迄今为止，我国已探索出了一条具有中国特色的博士生教育发展道路，基本建立起中国特色的博士生教育培养体系和质量保障体系。但是，在新的经济、社会、科技以及全球化背景下，我国的博士生培养过程中仍然面临一些问题和瓶颈，迫切需要展开系统深入研究。本书综合利用多种数据材料，全面、系统地分析了我国博士生教育质量，深入探讨了影响和制约博

德育答辩工作是北京理工大学学生思想政治教育工作的重要载体和特色工作，贯穿学生四年大学生活，以德育开题、中期检查、德育答辩、论文集、报告会为线，首尾相连，形成闭环，通过撰写德育论文、回顾总结德育实践、现场答辩、优秀故事宣讲等环节，启迪学生明确成长目标、反思归纳总结，展望未来发展。本书是2023届本科毕业生德育答辩优秀论文

创业是推动经济社会发展，改善民生的重要途径，青年学生富有想象力和创造力，全社会都要重视和支持青年创新创业。近年来，国家陆续出台支持大学生创新创业的相关文件，要求高校进一步深化创新创业教育改革，本教材团队以此为契机，深入挖掘当前大学生创新创业活动的特点，融合课程中启航创新之旅、培育创新创业的种子、专利与商标、捕捉创业机会

本书围绕应用型大学课程思政建设工作，深入探讨了如何落实立德树人根本任务，深化课程思政改革的相关问题。聚焦应用型大学课程思政面临的新问题、新任务、新要求，从价值、制度、机制、体系、模式、方法、评价、案例等方面切入，并结合应用型大学的特性，全面阐述了应用型大学课程思政建设的基本要求、核心内涵、主要路径，既有学理层面的分析阐