理工科应用文写作是一门综合性和实践性较强的公共基础课程。《理工科应用文写作教程》内容主要包括规范文字与普通话、应用文写作概述、文章的修改、校园文书、公文写作、演讲稿与学术报告、实验报告与实习报告、科技文体写作、学位论文与毕业设计说明书、职场文书、工作文书、会务文书等；特色是知识要点简明，例文典型规范；重点是科技文体的写

本书按先理论、再工具、后实践的顺序布置知识点,根据企业的发展趋势,从新创企业的专利布局到应对竞争对手的专利布局,再到围绕技术标准和海外市场的专利布局进行展开。此外还从主要技术领域介绍了专利布局的策略,并通过典型案例讲解、分析了专利布局的具体过程。

本书采用主题设问的方式,试图用聊天式的语言漫谈创新主体在日常经营过程中所涉及的各个场景下的知识产权问题,包括基础概念、专利申请前后的注意事项、研发中的信息利用、成果转移转化许可、职务发明、纠纷处理、合作中的注意事项、风险管理等,通过“主题问答对话”作一次较全面的科普,供读者查询。

《标准化文件编写基本规则与常见错误解析》介绍了标准化文件编写的基础知识、标准化文件的基本结构和标准化文件的基本要素，结合编制国家标准、行业标准、地方标准及企业标准的实例，收集和整理在编制各类标准过程中常常出现的一些问题，对照CB/T1.1-2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的要求对实例中出现

《懂一点STS：万物皆有流》对学术界、文化界以及社会的热点问题进行了探讨，融合了科学、艺术、人文等方面的知识，指出了做学问和从事文化创作、传播、教育和研究的人应追求的意境和努力的目标。主要由“科学与文化”“科学与艺术”“科学与教育”“科学与性别”“学术与文化杂谈”等部分组成。

《懂一点STS：我在故我思》是清华大学教授刘兵的文集，不仅收录了他撰写的有关科学、科学史、科学哲学、科学文化和科学艺术等方面的文章，还收集了记者采访作者的采访稿和一些谈话稿。全书包含“我在故我思：文章”“我思故我读：书话”“我读故我写：序跋”“我写故我谈：对话”四部分。

贵州省深入实施创新驱动发展战略，聚焦同步小康、聚焦重大需求、聚焦国民经济主战场，坚持制度创新和科技创新双轮驱动，释放创新活力，汇聚创新资源，强化科技创新和经济社会发展深度融合，探索走出了一条不同于东部，有别于西部其他省份的差异化创新路子。开展创新能力监测、制定创新调查制度、建立创新调查监测与评价体系，是创新科技管理的必

科技关乎民族命运、国家前途，愈演愈烈的中美贸易战更凸显出科技的重要性。科技繁荣除了科技人员的自身努力，也离不开社会公众的正确认知和大力支持，以及科研文化、科学精神的滋养。由于现代科技进入我国只有百年，社会公众对于科技本身及其发展规律还存在许多模糊认识，各级政府在科技管理、人才引进等方面也存在一些误区，有助于创新的科研环

本书是对当前西方德性知识论的追踪研究，试图全景式切入当前知识论这一热点问题。全书从德性知识论的缘起入手，介绍当前德性知识论发展的谱系，分析争论本质，尝试从历史中寻找德性与知识的关系，从而发现德性知识论的理论困境，并试图从时代和理论自身的发展角度对德性知识论的理论价值给出自己的思考和回答。

本书在理论上探本溯源，在整个中国现代化的大背景中，结合中国现实的文化要素，注重科学观念演进的学理分析。针对科学意涵本身的演进逻辑，挖掘出了一条“知识?价值?文化”的发展主线。并围绕着这条主线进行拓展性研究，探寻出其历史演进的社会动因和文化动因，展示出中国科学观念历史演进的双重语境。由此，较为全面系统地展示出新发展理念提