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本书展现南北两宋的历史。书中内容分为两部分：历史事件；各时代的政策、社会结构与人文现象。历史事件以妙趣横生的故事叙述方式，采用连环漫画的形式展现，各时代的政策、社会结构与人文现象则以知识点的形式进行总结和分析。

本书通过对中华优秀传统文化与高校思想政治教育的融合发展进行深入研究，展现中华优秀传统文化在高校思想政治教育中的重要作用。首先，围绕高校思想政治教育的相关理论进行阐述；其次，深入论述中华优秀传统文化的思想精髓和时代价值；最后，就中华优秀传统文化与高校思想政治教育融合发展的理论依据、现状、对策、实践进行深入分析，积极探索完

本书是李山老师对《史记》这部著作的再解读,从《史记》的“史”底“文”面着眼,观察并透视司马迁作为史学家和文学家,在书写历史时对个人情操的坚守与其超越时代的眼光。作为史学著作,《史记》尽最大可能真实地再现了三千多年中王朝的兴衰治变;作为文学著作,司马迁上承《春秋》要旨,以冷峻的目光审视历史的流转变化,以长时段、多角度的笔

本书是由金一南将军创作的青少年历史读物,全书以新中国成立以来的系统历史知识的学习为依据,介绍中国从百年沧桑到民族复兴的历史道路,帮助青少年建立正确的历史观;图文并茂,讲述百年中为了国家独立、民族解放而英勇奋斗的人民英雄、革命先烈的事迹,突出进取精神--为什么是中国,从勇敢探索到民族复兴,冲破层层屏障,百年锐意进取……这

本书内容广博,以课文中出现的万物入手,做有料有趣的科普,挖掘其蕴含的历史知识和国学文化,拓展更多的文化内涵。文章分为“课文直播间”“万物知识大会”“好奇心来报告”三部分,带领读者解锁超多藏在课本里的万物知识。比如,蒌蒿,出现在课文《惠崇春江晚景》中,诗中有一句“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时”,我们的语文课本里将它解释

本书内容包括:良相与谋臣、辩士与说客、天子与诸侯、战火与荣耀、诸子与百家。

本书为程妮娜教授的论文集，择取作者40余年学术生涯中具有代表性的20篇论文，内容涉及中国古代王朝治边思想、东亚封贡体制、东北民族史、辽金政治史、《金史》编纂等诸多领域，展示了作者在辽金史、东北史、边疆史研究中具有代表性的学术贡献。

本书立足于推动高校思政课创新性发展的现实诉求，从传承发展中华优秀传统伦理文化的视域出发，详细分析了中华优秀传统伦理文化融入高校思政课的时代价值，并通过对现实境遇的分析，揭示了中华优秀传统伦理文化融入高校思政课的可行性和必要性，并对中华优秀传统伦理文化融入高校思政课所应坚持的基本原则、遵循的主要思路和核心要义进行了思考。

李广是西汉名将，曾参与平定七国之乱，与匈奴作战多年，能征善战，威名远播，被称为“飞将军”，但一生未能封侯。李广一生满传奇色彩，英雄悲壮，可歌可泣，千载之下，光艳夺目。后世对历代均有大量对李广进行评价、颂扬的文学作品，李广的形像也因时代变迁展现出时代特色。作者认为，东汉、魏晋是李广形象接受史的早期阶段，文晋南北朝是李广形