本书共六章，内容包括：导论、大学生心理健康现状及问题、高校心理健康服务体系现状及不足、大学生心理问题的IM-SAFER干预模型构建、大学生心理问题干预的IM-SAFER模型实践研究、研究结论与政策建议。

本书为青苹果家庭读书系列《引领孩子度青春青苹果少男少女课堂》分册，主要介绍了青春期身体发育、心理健康、性健康、青春期友情、远离毒品艾滋病等几个方面的内容，旨在帮助青春期孩子从容度过青春期，健康、自信地迎接未来的美好人生。

孩子进入青春期后，面对自身产生的种种变化，或紧张、或尴尬，很多问题即使面对家长也羞于启齿，再加上她开始有意识地对自己的隐私进行保护，跟家长的知心话也越来越少了。这两方面的原因导致原本关系亲昵的家长和孩子，在最需要沟通交流的时候却产生了严重的隔阂。具有过来人经验、教训的家长，在这种时候根本就没有办法以适当的方式教育女儿。

本书是青苹果专家团队专为踏上青春之旅的青少年编写。书中以问答的形式，向少男少女讲解了他们急需了解的青春期生理发育、身体变化、心理保健、性健康与性安全等方面的知识和价值理念。这对他们一生的幸福和健康具有重要意义。

教育需要进行调适，知识的应用背景更广泛，知识的留存度就越高。本书倡导以一种整合性方法教授核心课程，注重学生高阶素养的培养，通过为中小学生提供各种解决现实问题的项目活动，将多元化、个性化、协作化、游戏化融入其中，激活学生的科学素养，锻炼他们的动手能力、实验能力和实践能力。同时，帮助学生掌握时间框架和审辨思维工具，使其以更

当下新的课程方案和课程标准更加强调跨学科关联，加强课程综合，并对艺术教育的内容及方式提出明确的要求，艺术将更多地参与到其他学科如数学、科学等重要学科的设计中，帮助学生培养批判性思维和分析技能。《融入艺术的跨学科课程设计》提供了丰富的富有艺术性、创造性的教学资源，帮助教师更好地理解为什么以及如何使用艺术来接触和吸引学生进

板书是教师基本的职业技能之一，好的板书能直观地反映出教学内容的系统、重点和层次，帮助学生理解掌握课堂知识。本书系统介绍了板书设计的意义、特点、价值和板书设计思路，让读者明白什么才是好的板书设计思维可视化、知识结构化,语言放光彩、审美润心灵。同时作者还分享了自己源于课堂教学实践的各类型课文的课堂教学与板书设计案例，在体现

当下青少年心理问题日益突出，如何有效疏导是家长、老师们日益关切的问题。本书作者精选了12部适合中学生观看的经典影片，结合当前中学生心理发展的特点，借助电影独特的视觉魅力和直观感性的力量，将其与心理与语文巧妙融合，以关系为突破口，从我与自己的关系，我与他人的关系两个维度精心设计，帮助学生更好地认识自我，认识他人，完成自我

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本书既是新班主任上任开展班级管理工作的实操指南，又是班主任角色由“幼稚”到“老练”的职业成长手册，本书以“内外兼修”的实用性与“多管齐下”的全面性，通过对带班常见问题的一一解构，在真实工作中与读者探讨带班的艺术与技术，同时，书中就一些重难点工作的开展均设计了清晰的表格与处理范例，可在快速帮助新人班主任解决带班问题的同时