本书首先阐释了钢琴教学的发展、钢琴教学改革的必要性等内容，进而从钢琴教学理念、钢琴教学方法、钢琴教学模式等多个角度入手，结合新型师生关系的构建，对钢琴教学改革进行了全方位阐述。

本书是针对尤克里里考级的教材，每个级别分为三个板块：理论学习、技巧训练、考级曲目。难度设计随着级别逐步递增。同时，因尤克里里涉及到的音乐知识非常丰富，本书归纳总结了很多有用的乐理知识，是参加尤克里里考级者不可多得的标准指导用书。本书以实用为基础，分解和弦、扫弦、旋律，都做了详尽的介绍，另外加上了一些和弦和音阶的参考图。

本书基于很多学习打击乐的同学们在了解和学习了其他打击乐器以后,开始对交响乐团的打击乐器感兴趣了,不仅仅因为定音鼓的地位突出,因此,定音鼓就成为现在实用性最强的打击乐器了。为此本书编者在编写布局上注重科学性和实用性,并采取由浅入深、循序渐进的方式,难易适中,考虑到乐器演奏的学习规律,为有利于考生的练习和考试教程共分为10

《多维视域下钢琴教学基础与实践研究》一书属于钢琴教学方面的著作,由钢琴教学基础知识、钢琴训练教学方法、钢琴踏板运用、钢琴心理教学训练、伴奏教学和教学创新实践等部分组成。全书从钢琴教学的多个维度出发,以钢琴教学的基础理论与实践创新为研究重点,对钢琴教学方法和钢琴训练等方面提出创新策略,突出钢琴多维教学方法的运用和钢琴演奏

本书第一章为声乐演唱的呼吸方式;第二章为声乐演唱的发声方式;第三章为声乐演唱的声音控制方式;第四章为钢琴艺术指导概述;第五章为钢琴艺术指导的伴奏编配技巧;第六章为钢琴艺术指导在声乐作品中的实践。

小提琴演奏艺术及作品情感与风格表现是一门技艺性很强的艺术门类,不能仅仅依靠演奏者自身极强的知觉能力来表现作品,也不能过分夸大技巧对演奏的支撑作用,还应该兼顾小提琴在史学、社会、美学等层面来解决风格问题。本书先基于史学视角从宏观认识方面探讨小提琴沿革及现实挑战,再基于声学、社会学视角探讨小提琴结构与发音原理对声音表现的影

本书是作者冯向青为《孩子们的歌》撰写的一本合唱教学辅导教材。为了丰富合唱教学、演唱实践的多样性，冯老师特别从《孩子们的歌》一书里，选出合唱曲《孩子们的歌》《妈妈最美》《十八怪》，以这三首为例，在幼儿园阶段、小学1－3年级、小学4－6年级，以及初中阶段时，通过演唱同一首合唱曲，教老师们用不同的教学方法，学会如何排练、如何

本教材共分为钢琴基础和儿歌即兴伴奏两部分，钢琴基础部分（一至三章）主要讲述钢琴基础知识、音乐理论基础知识及钢琴弹奏基本技巧。儿歌即兴伴奏部分（四至七章）主要讲述儿歌即兴伴奏基本理论及乐曲即兴实践练习，以加旋律的即兴伴奏和不加旋律的儿歌弹唱两种伴奏形式全面训练学习者的伴奏能力。在第五章和第六章中不仅有编配完整的乐谱范例练

随着生活水平的不断提高，人民对精神文化生活的需求越来越高。在工作生活之余需要一些休闲娱乐的方式。社会中针对业余服务的形式越来越丰富，更多的成年人也热衷于自学。这就需要有更多方便自学的教材以服务。电子琴是一种普及度非常高的乐器，一方面因其价格低廉携带方便，另一方面学习较为简单，上手较快。其丰富的音色以及伴奏资源更是增添了

在巴赫复调作品中，不论是模仿、对位或者衬托，各个声部的重要性也时有变化。在注意主声部的同时，也不能忽视其它声部，再弹奏中要注意它是怎样进来，继而是怎样发展变化的。这种发展和变化使得各个声部的力度色彩各有特色、各不相同，但又相互联系。为了很好地控制自己的手指去弹奏出合乎逻辑的乐句，使自己有良好的复调听觉，分声部练习是非常