本书以北京大学中国社会科学调查中心中国家庭追踪调查数据，从经济福祉、身体健康、心理和社会-情感福祉、教育获得与认知发展、家庭与社会环境等方面分析了中国儿童的生存现状和面对的问题，分析了在城乡流动背景下的城市儿童、乡村留守儿童以及流动儿童之间的差别和差距，分析了政策演变对这些儿童所产生的影响、教育提供方面对儿童发展所产生

《新生代农民工培训：意愿与行动/社会学丛书》系统梳理了农民工的产生与发展、农民工的培训历程和国际农村劳动力转移培训经验；通过广泛的问卷调查归纳了新生代农民工群体特征与人力资本水平、工作与培训现状，分析了人资要素对职业认知与职业行为、培训意愿与培训行为的影响；分别从培训主体及责任、培训目标定位、培训策略选择、培训体系建构

乔键主编的《少先队活动课程教师指导手册(6年级少先队活动课程教师用书)》针对小学六年级学生的年龄特点和学情，依据海淀区少先队活动课程实施的具体情况和实际需求组织编写，全面呈现海淀区少先队活动课程的课程设置、课程要求、活动形式等内容，为学校和教师提供了丰富的课程资源、可供借鉴的活动形式和完整生动的活动过程，对学校和教师开

乔键主编的《少先队活动课程教师指导手册(5年级少先队活动课程教师用书)》针对小学五年级学生的年龄特点和学情，依据海淀区少先队活动课程实施的具体情况和实际需求组织编写，全面呈现海淀区少先队活动课程的课程设置、课程要求、活动形式等内容，为学校和教师提供了丰富的课程资源、可供借鉴的活动形式和完整生动的活动过程，对学校和教师开

乔键主编的《少先队活动课程教师指导手册(6年级少先队活动课程教师用书)》针对小学六年级学生的年龄特点和学情，依据海淀区少先队活动课程实施的具体情况和实际需求组织编写，全面呈现海淀区少先队活动课程的课程设置、课程要求、活动形式等内容，为学校和教师提供了丰富的课程资源、可供借鉴的活动形式和完整生动的活动过程，对学校和教师开

乔键主编的《少先队活动课程教师指导手册(5年级少先队活动课程教师用书)》针对小学五年级学生的年龄特点和学情，依据海淀区少先队活动课程实施的具体情况和实际需求组织编写，全面呈现海淀区少先队活动课程的课程设置、课程要求、活动形式等内容，为学校和教师提供了丰富的课程资源、可供借鉴的活动形式和完整生动的活动过程，对学校和教师开

《农民科学素质读本（融媒体版）/中国公民科学素质系列读本》以符合农民需要、贴近生产生活、易于学习理解为原则，精心设计并组织编写了这本科普图书，希望通过生动形象、通俗易懂、一问一答式的讲篇与图示，帮助广大农民掌握应知应会的科学知识，对增强农民的科学意识，提高农民科学发展、科学生产、科学经营、科学生活能力起到实实在在的指导

由上海市妇女联合会主编的《2016年上海妇女理论研究成果汇编》是一本兼具广度与深度的社会文化类图书。本书将2015年以来上海市妇联及其各级组织关于女性工作发展、妇女儿童权益维护、婚姻家庭等相关调查、研究、评论结集成册，引领读者全面进入妇女工作核心，用客观的观点，扎实的理论基础，全面分析有关妇女儿童的各种热点问题，探寻发

通过分析农民工群体在近代以来历次工业化浪潮下的进城—返乡过程，以及农民工个体在生命周期内的进城—返乡过程，本书发现：中国在以劳动力低成本的比较优势融入资本主义世界体系时，形成了依附型工业结构和集中型城市布局，这导致现代部门不断因外部冲击而产生对农民工的周期性排斥，以及大城市因人口过度膨胀而形成城市内部的二元分割。在转轨

农民工是改革开放以来我国*为壮观的社会和人口现象，引起了各领域学者们的普遍关注，地理学也不例外，但以往的研究多是中观和宏观的研究，对农民工流动区位和回流区位的研究还较少。《典型农区农民工务工区位研究：以河南省为例》主要从微观角度研究农民工的空间流动规律，通过研究，探索和明确了农民工空间流动的规律性。