本书所选文章聚焦新时代党的青年工作理论与实践创新，以学理性阐释中国共产党领导下的青年发展规律，以实证性展现中国青年运动的时代特征，构建了马克思主义青年观、青年思想引领、青年组织建设、青年发展政策、青年运动史、青年工作创新六大研究维度。本书坚持政治性与学术性相统一，既有对百年青年运动历史逻辑的深度解析，又包含对新时代青年

本书引入“日常生活”的视角，抓住个体日常生活的重复性、例行化特点，真实展示政治文化在日常生活中与青年个体相遇时的适应与融合过程，并试图从宏观教化与微观接受的统一、灌输论与启发论的统一以及理论建构与日常生活的统一出发探讨政治社会化中“传播—吸收—转化—反馈”机制的实现路径。

·本报告由中国儿童中心组织编写，以政府有关部门统计数据和相关权威机构调查数据为基础，从儿童的健康、安全、教育、福利、家庭、环境、法律保护等方面，较为全面系统地呈现了2025年中国儿童发展状况。本报告认为，2025年是“十四五”规划收官之年，我国坚持儿童优先原则，在儿童事业各方面深化改革、持续发力，儿童事业发展取得显著成

自《天津市中长期青年发展规划（2017—2025年）》实施以来，天津严格遵循党中央、国务院关于青年发展的各项战略部署，持续推动习近平总书记关于青年工作的重要思想在津沽大地的生动探索和创新实践。本书基于大量实地调研、数据分析与案例研究，首次系统描绘了新时代天津青年在思想观念、教育就业、文化生活、社会参与、身心健康等领域的

本书共八章，内容包括：绪论，新兴青年群体的界定与特征，网络文化的概念、特征与发展，网络文化对新兴青年群体核心价值观的积极影响，网络文化对新兴青年群体核心价值观的挑战，网络文化背景下新兴青年群体的身份认同，构建健康网络文化生态的策略，网络文化与新兴青年群体核心价值观塑造的未来展望。

本书聚焦新时代青年理想信念教育体系的理论构建与实践路径，系统阐释青年理想信念教育的历史脉络、体系架构及时代价值。历史脉络部分追溯新时代青年理想信念教育体系的理论根基。体系架构部分构建涵盖目标导向、内容供给、方法创新的多层次培育模型，突出青年的思想可塑性，强调课程思政、实践育人与文化浸润的协同作用。特征与价值部分提炼其基

本书汇集了几十位曾经或正在厦门大学就读的台湾学子讲述他们在厦大生活求学的文章。听不同时代、不同专业的他们娓娓道来，究竟是如何与厦大相识、相遇、相惜，在短短的校园时光里所发生的奇闻趣事，而毕业之后又是身在何方，厦大的求学经历又使他们的人生方向有了怎样的改变。

本书以《中国青年》(中国共产主义青年团机关刊物，1923年创刊,历经三度停刊复刊,具体出版时间为:1923-1927，1939-1941，1948-1966，1978至今)为重点研究对象,梳理中国共产党青年思想政治工作的方法和经验,意在理清党在不同时期、不同阶段,针对不同青年群体采用的不同思想政治教育方法,细化中国共产

本书先阐释新时代志愿精神的内涵、特征及培育价值，追溯其马克思主义、中华优秀传统文化和中国共产党人思想的理论渊源，接着分析培育的现实图景，包括发展成效、面临的问题及原因。随后提出培育的基本遵循，如立德树人、坚定信仰、协同创新，并给出具体路径，如以具身教育筑牢实践基础、提升共情能力夯实情感基石等，还强调以党建引领、数字化赋

本书基于心理测量学视角系统探究王阳明“良知说”在当代青年中的表现，通过质性分析与量化研究相结合的方法，构建了包含“良知之知、情、意、行与工夫”的五维模型，并编制了信效度良好的“当代青年良知问卷”，不仅揭示了青年良知的类别特征与发展轨迹，还深入探讨了人格、家庭、学校等因素对良知的影响。本书兼具理论创新与实践价值，既可为阳