本书内容主要包括三个部分：第一部分，主要是对高校心理健康教育现有政策以及实施情况进行介绍；第二部分为实证研究，主要通过文献分析法、德尔菲调查法、问卷调查法、焦点小组访谈法等方法对高校心理健康教育政策的制定、执行、产出等情况进行系统全面的评估，并依据评估结果概括其中存在的问题；第三部分，针对存在的问题提出相应的发展对策。

劳动教育是高等职业院 校学生的必修课程，是高等 教育体系的重要组成部分。 本教材紧密结合行业特点和 学生成长规律，在内容设计 上，充分注重理论与实践相 结合和对学生劳动实践能力 的培养。本教材包括劳动理 论篇和劳动实践篇两篇，共 分为九章：劳动理论篇包括 劳动精神——树立劳动观念 、工匠精神——培

本书先剖析了数字化时代的背景特质，深入探究该时代下大学生的心理健康状况、问题表现及成因。接着阐述了提升大学生心理健康水平的理论依据，并从大学生自身、学校、家庭三个维度出发，分别提出心理健康自我维护策略、学校支持体系构建方法以及家庭支持举措，还探讨了社会支持网络的建设。

本书分为七个模块，分别是“筑梦未来：探索劳动世界”“树立榜样：学习劳模精神”“提升自我：争做合格工匠”“塑造品质：提升劳动素养”“知行合一：参与劳动实践”“知法守法：捍卫劳动权益”“筑牢防线：守护劳动安全”。

本书包括教育学(含儿童卫生保健)和心理学两部分内容，每部分内容均根据考纲要求和教材内容分专题编写，每个专题由考纲要求、考点分析、知识清单、典例分析、强化训练多个模块组成。

本书主要内容包括认识劳动、崇尚劳动、薪火相传、劳动教育、劳动体验、劳动安全和劳动权益。理论知识主要讲述劳动精神、劳模精神和工匠精神等。

本书共五篇十一章，涵盖了新时代大学生劳动教育的方方面面，包括树立正确的劳动观，劳动精神在新时代的升华和发展，艰苦奋斗、甘于奉献的劳模精神，争创一流、爱岗敬业的工匠精神，在日常劳动中培养生活技能，在社会实践中提升职业能力，安全风险与劳动保护，劳动心理卫生与调适，法律风险与权益保护，校内实践，校外实践。

本书共12章，内容包括：青春绽放，心灵扬帆起航——心理健康导论；打开心门，让阳光照进来_——心理咨询；向内求索，倾听自我心声——自我意识等。

本书共九讲，内容包括：认识健康、健全人格、适应环境、管理情绪、提高逆商、善于学习、人际交往、为爱导航、危机干预。

本书共八章，内容包括：“心理健康终身基石”“自我探索人格完善”“从心出发幸福在握”“压力管理挫折应对”“人际交往沟通有道”“接纳自我学习有道”等。