这套漫画通过生动有趣的冒险故事，将抽象的数学概念融入其中，让孩子们在享受阅读乐趣的同时，自然而然地接触到数学知识。每个分册都设计有独特的数学主题，让孩子们在探险的过程中逐渐对数学产生兴趣，从而主动学习。

本书围绕教师是立教之本、兴教之源这一主题，针对新教师入职面临的真实教育实践难题，将语文新教师培训与学科教研结合起来，探索区域新教师培育课程，形成立体多维、多元互动的小学语文教师县域培育体系。基于江苏教育科学“十四五”规划2022年度重点课题《转化学习理论视域下的小学语文融创式研修的实践研究》的研究，因此建设一套实用化、

本书系统阐述了具有鲜活北医附小特质的“一核六维三级”的“康+”课程体系，这一课程体系在推动课程内容进行横向融合与纵向贯通的基础上，为学生提供了丰富多样的学习资源。该书通过对一系列典型实施案例与深刻理论的阐释，生动展现了北医附小在跨学科主题学习实践中的独到思考与有效探索，为破解新课程设置中跨学科主题学习的实施难题提供了生

本书从学校文化、书香校园、完美教室、教师发展、卓越课程、家校合作、教育评价等诸多领域，阐述了实用教育理念在一所学校的具体实践与校本应答。

本书构建家校社协同育人体系，聚焦小学班主任实践策略：主题班会以“梦想起航”等案例示范，融合角色扮演、家长视频互动，激发学生目标意识与社会责任感；论文剖析班主任作为协同纽带的作用，提出信息化沟通平台搭建、社区资源整合(如科技馆实践)等方案，破解家校沟通壁垒；活动设计强调三方联动，如亲子运动会增进情感、志愿服务培育社会担当

本书是南京市江宁实验小学“活泼泼的”课堂探索的重要成果之一，入选2024年省重点资助课题。作为江苏省首批实验小学之一，南京市江宁实验小学在20年的课堂教学探索中，形成了“活泼泼的”课堂教学主张，推动学科育人教学方式的变革。“活泼泼的”课堂是以学生为学习主体的师生、生生、家校等有效互动的涌动生命活力的课堂，是构建激发学生

本书以北京市海淀区中关村第一小学为实践样本，深度剖析科学教育加法的内涵与外延。中关村一小自1949年建校起，便与科学教育结下深厚渊源，始终在科学教育领域积极探索。本书精心凝练了中关村一小科学教育的宝贵实践经验，涵盖明确目标设定、丰富内容设计、探索实施路径、建立机制保障等方面，生动展示了如何运用精准策略提升科学教育质量，

本书聚焦小学音乐课程领域，深入探究核心素养理念如何在音乐大单元教学中落地生根、开花结果。从理论层面剖析素养本位的小学音乐大单元教学，明确其在音乐学科中的应用内涵，为实践提供理论支撑。通过对教学模式的学科化构建，搭建了音乐大单元教学模式的基本框架，为教学实践提供了结构化的指导。本书还探讨了小学音乐与跨学科课程建设之间的联

《小学生毒品预防专题教育手册（汉藏双语版）》分为四课：常见毒品能识别、毒品危害我知晓、拒绝毒品有妙招、健康生活伴我行。每节课模拟游戏设置的模式，设有任务、硬核装备、能力升级三个模块，以引导为主，激发小学生主动思考，潜移默化地灌输毒品的种类、毒品的危害、如何远离毒品及进行自我保护等相关知识。全书采用大场景式图文并茂的形式