本书是根据教育部《无机化学课程教学基本要求》编写而成的。全书共13章，内容包括物质状态的基本理论、化学热力学概论、化学动力学浅述与化学平衡、酸碱反应原理、沉淀溶解反应原理、氧化还原反应原理（含电化学）、原子结构、分子结构、固体结构、配合物结构、p区元素的化学、s区与ds区元素的化学、d区元素的化学等。在部分章节中适当增

比较系统地介绍了基础化学的基本知识点及其在中学化学教学研究中的应用。对于化学教学中的重点、难点进行了详细的阐述、拓展及延申。完美实现了高中化学与大学化学的衔接，极大地帮助了相关基础专业学生学习基础知识、降低专业知识难度，也帮助了部分优秀学子提前了解大学基础知识，以便于能够更好地适应未来的大学生活。为了激发学生的学习兴趣

热重分析技术是在一定气氛和程序控制温度下连续测量物质的质量随温度或时间变化关系的一类热分析技术。本书在简要介绍常用的热重分析技术的基础上，较为系统地总结了与热重实验方案设计和曲线解析相关的内容。内容分别为热重法基础、热重分析仪及影响因素、实验方案设计与实验过程、实验数据处理、热重曲线解析以及与热重实验方案设计与曲线解析

本书共10章,内容主要包括热力学第一定律、热力学第二定律、多组分系统、相平衡、化学平衡、电解质溶液、可逆电池电动势及其应用、电解与极化、化学反应动力学、表面与胶体化学。每章附有思维导图对重要内容进行归纳总结，使读者建立完整的知识体系。本书内容全面、推导过程简练、重点突出，可作为高等学校本科化工类、环境类、生物类、食品类

《有机化学习题解析》（第四版）是为了配合董陆陆教授主编的普通高等教育十一五国家级规划教材《有机化学》（第四版）的学习而编写的教学参考书。本书是按照主教材的章节顺序进行编排的，包括三部分，分别是本章习题解答、补充习题和单元测试题。本书将主教材中所有习题都进行了详细解答，为方便教师考试出题和学生复习考试，还精心编写了17套

本书在构建教材内容体系时，重视凸显先进的教育教学理念，以培养卓越中学化学教师教学能力为核心，结合化学教学论研究的最新成果和中学化学教学改革的典型案例，引领师范生反思教学实践，转变教育教学观念，培养自我反思的意识和教学创新能力。

本书分上下篇，共8章。上篇介绍理论和实验方法，下篇给出代表性的应用实例，前后呼应，理论结合应用。小分子之间的反应也是新分子架构形成的过程，高分子吸附可视为二维分子组装问题，高分子自组装则属三维分子组装范畴，糖分子组装更具有分子识别特性。本书从不同角度，系统地阐释了各具特色分子组装的研究方法、结果分析和应用前景，激发读者

本书从光引发剂的基本结构出发，讨论其在光照下引发聚合反应的原理，详细介绍自由基和阳离子光引发机制，并结合光源、光化学、光物理原理，介绍不同激发态及其寿命等对光聚合和光固化的影响。本书还关注实际工艺问题，如针对不同的光固化体系，提供设计合理的工作配方的思路，以满足涂料、油墨、光成像、电路板、光刻胶的需求，同时也为防止有毒

本书对纳米金属氧化物及其铝热剂作为纳米燃烧催化剂在含能材料领域的应用进行系统介绍。全书共6章，首先，介绍纳米燃烧催化剂的背景和发展历程；其次，介绍纳米金属氧化物、铝热剂型燃烧催化剂的制备与表征；再次，在结构组成研究的基础上，详细探讨纳米金属氧化物、铝热剂对含能材料热分解性能的影响，通过差示扫描量热法及热重-红外联用技术

《仪器分析》第三版以工作过程系统化的理念为编写指导，以典型项目任务为依托，以仪器的实际分析应用为学习项目，每个学习项目是以一个具体的测试项目为主线，通过知识点拨、知识运用和知识拓展等环节全面介绍了常用仪器分析的基本原理、方法、典型案例以及操作练习等。《仪器分析》第三版内容丰富，结构紧凑，图文并茂，通俗易懂，符合认知规律