本书尝试建基于对上海市新高考政策实施的实证调查，研究分析上海高考综合改革落地情况，归纳总结影响政策落地的因素，并结合量化与质性研究范式，运用多种研究方法，对各利益相关者行为所反映的影响因素与原因并进行分析与厘清。本书以政策过程性评估的方式，分析利益相关群体对改革举措的态度差异、对事项的理解差异，研究发现影响政策实施成效

本书基于江苏实践，系统研究了基础教育高质量发展的战略内涵、战略选择、战略重点、战略行动、战略路径等。全书主体为：第一章讨论基础教育高质量发展战略的理论内涵，着重回答“是什么”的问题；第二章探讨江苏基础教育高质量发展的战略选择，着重回答江苏基础教育高质量发展的战略选择；第三章聚焦江苏基础教育高质量发展的战略重点，回答“有

本书包括初中数学部分内容的教学设计、学历案、教学实录及教学反思，包括拼图游戏与代数恒等式、实数、平面直接坐标系中的面积问题、线段垂直平分线的性质、等腰三角形、勾股定理、四边形的最值问题、圆等。本书中的教学案例都是一线教师在自身教学实践后整理得到的教学经验，其中一部分是教师本人公开课的再现，一部分是教师参加教学设计技能比

本书展现了一位音乐老师从新手教师到专业教师的成长历程，作者通过生动的实践经历和反思，展现了自己对教育的独特理解。书稿内容涵盖了音乐教育、学生管理、教学方法、职业发展等多个方面，论述了如何将音乐教育融入课堂、如何培养学生的兴趣爱好、如何与学生建立良好的关系，以及如何应对教学中的各种挑战，还介绍了许多实用的教学策略和方法，

本书内容：法治教育是全面推进建设法治中国的基础，法治教育向下扎根必须推进核心理念的一体化教学。本书围绕权力、权利、责任、正义四个核心理念，以学生生活经验为基础进行微观主题的设计，由浅入深、从具体到抽象，构建出一个适合于小学、初中、高中三个学段的法治教育核心理念一体化教学框架，清晰、系统的回应了法治教育核心理念一体化教学

本书汇集多学科交叉研究的成果，从大量现实案例出发，提出一系列富有新意的学习策略，构建一个新的学习策略体系，教会学生理性看待×(指表示对错的“错号”)，重构悦纳×，自主改正×。张玉霞老师在本书中倾囊传授的×密码学习法，是她多年教学经验的精华，也是很多学生受益终生的学习策略。不仅科学讲解具体方法，帮助学生搞定错题、迅速提分

本书分两部分，第一部分为中小学海洋文化建设研究，面向中小学海洋文化教育的研究者与一线工作者，从中小学海洋文化建设体系、国内外中小学海洋文化建设概况、我国中小学海洋文化建设等方面对中小学海洋文化建设展开研究。第二部分为中小学海洋文化建设实例，从全国遴选13个学校案例，分享当前中小学海洋文化建设的优秀经验，提出进行海洋文化

本书主要围绕以下两个方面展开具体的研究。一是数字化传感器与中学物理实验整合的理论问题探讨，包括基于数字化传感器开展物理实验教学的问题、方法与策略，基于数字化传感器开展实验教学，基于数字化传感器实验教学的实践研究，以及基于数字化传感器平台开发高中物理课程资源的理论与实践，全面探讨了数字化传感器与中学物理实验整合的理论问题

该书系统阐述了高中物理中思想方法，让思想方法从物理知识的海洋中“浮现”出来，本书选取了新课程改革后的高考试题和模拟试题进行分析，展现物理思想方法在问题解决中的应用，深入理解物理思想方法，优化问题解决的路径，提升问题解决能力。

该书分为“大思政课”视域下思政课程与课程思政协同育人研究与实践、“大思政课”视域下英语学科课程思政教学实践与反思重构及“大思政课”视域下用英语讲好中国故事：雷丁大学访学行思录三部分内容。主要内容包括“大思政课”视域下思政课程与课程思政协同育人研究项目在高中英语学科“三个课堂”创建之课例开发设计、课外活动组织、校外研学实