本书是大学思政课教辅，旨在深化高校思想政治理论课的教学内容和方法。书中通过精心挑选的历史与现实、人物与事件的案例，将理论与中国故事紧密结合，增强了课程的吸引力和教育效果。案例覆盖了中国革命、建设、改革开放等历史阶段，以及当代中国的社会发展和国际形象塑造等方面，旨在培养学生对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信和

实践育人是“大思政”的重要组成部分，实践教学是讲活思政课的重要方式。本书以“大思政”建设的精神为指导，立足新时代高校思政新任务、新要求，将系统科学与“大思政”相关理论进行学科交叉研究，在探究高校思想政治理论课实践教学存在的问题及原因的基础上，对高校思想政治理论课实践教学进行内在学理分析，然后在实践层面分析高校思想政治理

本书共分为五章，主要内容包括：大思政背景下高校辅导员的本质、高校辅导员工作课程化模式内涵、辅导员工作课程化的创新、高校辅导员工作课程化的实践案例。

本书首先提出以学生为中心的高校教学质量评价的研究背景、意义与内容安排；其次，综述以学生中心的高校教学质量评价的相关概念、评价指标体系、影响因素、研究方法等研究成果；最后，从“以自我素质教育为驱动的高职院校专业教学质量评价研究”“以学生满意度为驱动的应用型本科专业理论教学质量评价研究”“以学生满意度为驱动的应用型本科专业

本书分为四个部分，涵盖优秀教师标准、教学准备技能、教学微技能、教师发展与研究技能。

本书将2022年苏州大学的各种信息汇编成集，比较全面、准确地记载了学校过去一年的发展状况和各项工作，特别是记载了苏州大学在教学、科研诸方面所取得的各项成绩。

本书主要内容包括：海南海洋文化与海南高校立德树人工作；黎苗文化与海南高校立德树人工作；海南冼夫人文化与海南高校立德树人工作；海南东坡文化与海南高校立德树人工作等。

本书共六章，内容包括：新高考是什么、新高考选科“3+1+2”详解、确定你心仪的大学和专业、新高考高中阶段的选科依据及具体操作、大学录取的常规途径、做一个专注精进乐观的奋斗者。

本书从探究江苏高校人文社会科学研究与发展情况的视角去组合和解构各个高校的数据信息，试图为高等院校学生、教学和科研人员的社科研究提供依据并为行政人员提供高校发展和学科发展的直观参考。

本书从辅导员谈心谈话概述、流程、规范、技巧、方法参考以及案例等方面入手，详细介绍了谈心谈话的内涵、意义、作用、分类、原则、阶段等一般概述性内容，重点介绍了第一时间必谈内容、谈心谈话误区、通用技巧、打破僵局的谈心谈话技巧、常见问题谈心谈话方法参考等工作实操性内容，并配以辅导员工作中常见的案例。