本书立足于学校这一场域，探索整个国民教育体系中文化传专承的机制与策略，希望建构一个纵向衔接科学、横向贯通顺畅的传统文化教育体系，为文化传承发展提供一条能够持续拓进的有效路径。作者在书中阐述了学校的文化使命与传统文化教育的现实问题、传统文化教育一体化的理论依据与实践逻辑、路径选择与策略运用、目标体系与内容设计、“双创”机

《史记》原名《太史公书》，是我国第一部纪传体通史，为“二十四史”之首。该书记载了上自传说中的“三皇五帝”，下至汉武帝时期三千多年的历史。《史记》在我国历史和文学史上都具有重要地位，鲁迅先生称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”，出版《史记》的改编作品，具有重要的文化传承意义。

本书是一套适合4-8岁孩子阅读的传统文化启蒙图书。全套共3册,包含交通、建筑、服饰3个传统文化主题。每册精选30个与主题相关的问题进行解答,并搭配游戏或手工,激发孩子好奇心,让孩子轻松开启传统文化趣味启蒙之旅。该书对于蒙学具有一定的借鉴价值,使得传统蒙学在新时期发挥应有的作用。该书体现的中华优秀传统文化承载的文化价值体

本书在已有相关研究成果基础上，对《史记》学术史进行较为系统简要的梳理。在结构上，本书主要按时代顺序梳理各个时期有代表性的《史记》学术成果及其观点，时间断限写到现当代，是《史记》研究的学术通史。在内容上，对汉至清的古代部分详写，对近现代部分简写，主要描述其研究状况与发展趋势。对每一时代《史记》研究史、阐释史的梳理，力求讲

本书萃取学术期刊《文学与文化》（南开大学主办）2010一2020年间发表的优秀之作，集中呈现文学与文化研究领域的重要成果。所收论文的作者既有学术造诣精深的专家，也不乏活跃在学术研究前沿的青年才俊。全书视野宽阔，论及古今中外；研讨深入，多有学术创见。不少文章发表后受到学界重视和好评。萃编不仅便于记录和展示刊物的学术步履，

"本书是大学通识教育教材。本书全面系统地介绍了中国传统文化的方方面面，本书主要内容包括中国传统文化概述、中国传统文化的基本精神、中国传统思维方式、中国古典哲学、中国传统礼制、中国传统宗教、中国传统伦理道德、中国传统科技与学术、中国古典文学、中国传统艺术、中国传统工艺美学、中国传统诗学、中国传统教育等。本书旨在传承与发展

"本书是高等职业院校文化素质教育改革创新教材。本书共分为九章，包含文化概论、文明溯源、古代哲学、古典文学、传统艺术、古代教育、古代科技、古代生活方式、传统民俗等内容。在内容体例上，本书设计了导读概览、经典选粹、作品选注、品悟赏析、思考与启发、实践活动等，兼顾理论与实践。为了利教便学，部分学习资源以二维码形式提供在相关内

本书以让学生领悟中华优秀传统文化思想和核心价值观，以提高学生道德修养和人文素养，使学生热爱并积极弘扬中华优秀传统文化为宗旨。在内容选取方面，本书以儒家文化和道家文化等为侧重点，同时涵盖古典文学、书法绘画、音乐、建筑雕塑、科技科学、社会生活、风土人情等方面的内容；在编写方面，书中插入相关图片、知识链接、活动探究、思考、讨

本书是一本通俗性历史文化读本,作者对中国古代士阶层的读书轶事、中国古代名人与酒文化、中国宫廷及民间的扇文化、中国传统的田园文化与民间生活习俗等内容进行考证,并引发文化层面的思考。本书名为“这是一碟瓜子”意指历史文化可以不在浩瀚书海中习得,可以在茶余饭后,围炉夜话中品味其精髓,若能在其中有所启发,也会像嗑瓜子一样回味无穷

中国历史的划分单位是一个个政权（朝代）的存在与消亡。而且是由时间坐标串连起来的，不能断裂。历史上的人物与事件如果没有时间坐标的定位，就直接影响了中国历史的连续性与完整性。本书自上古时期开始，用时间为轴，依次展现了中国历史上各个政权的坐标位置，能让读者清晰准确地了解中国历史上各个政权的更替节奏和过程，对重要的人物也辅以文