本书以高校思政教育为基底,以互联网背景下的高校思政教育为导向,从当下社会形势下的宏观视角对高校思政教育展开论述。介绍了高校思政教育的相关理论以及高校思政课教学情况,引导读者对此有一个基本的了解;具体从高校思政教育的长效机制、维度体系、话语重塑的角度,探时高校思政教育的体系构建;阐述了互联网背景下的高校思政教学的实践应用
本书以高校思想政治教育理论研究为基底,以新媒体与高校思想政治教育的融合为导向,对新媒体视域下的高校思想政治教育的创新发展开论述,介绍了新媒体视域下高校思想政治教育的发展环境和问题挑战,引导读者对新媒体下的高校思想政治教育发展现状有基本的了解,展开论述了新媒体视域下高校思想政治教育的理论指导,具体分析了新媒体视域下高校思
本书以高校思政教育的内涵与理念为基底,以高校思政教育的发展为导向,对高校思政教育面临的新机遇与新挑战展开论述,介绍了高校思政教育实践路径,引导读者对高校思政教育实践机制建设有基本的了解;详细论述了全媒体环境下高校思政翻转课堂教学改革、全媒体环境下高校思政教育的四个维度改革、全媒体环境下高校思政教育实效性改革;为高校思政
本书在编写过程中吸收了国内外文献检索、论文写作理论与实务的研究成果,系统地说明了文献信息检索的基础知识和基本技能,介绍了各种文献的特点与分布、常用文献检索工具的使用方法,详细阐述了毕业论文写作的全过程。本书分为两大部分:第一部分为文献检索,对国内外常用的经典中外文文献数据库的特点和检索技能进行了详细介绍;第二部分为毕业
书稿为宁波诺丁汉大学在生活思政研究领域的重要理论成果,同时也是学校在实践育人方面的重要归纳和产出。全书涵盖理论依据和框架、目标构建、育人方法及成效等方面的内容。其独特之处在于对中外合作大学生活思政的理论与实践研究进行了系统的梳理和深入探讨,结合哲学、教育理论与政策等多个学科领域,提出了创新的育人模式,可为中外合作大学的
本书从发展历史,理论和实证分析三个方面系统研究我国普通高校教师聘任制改革的历史、逻辑和影响。第一章概述全球高校教师聘任的现状,主要类型,和相关理论和研究。第二章阐述我国普通高校改革开放以来的聘任制改革历史。第三章讨论21世纪以来,高等教育国际化的大趋势,对我国普通高校教师聘任改革的影响。第三章聚焦海外青年人才在普通高校
全面推进课程思政建设,就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,将显性教育和隐性教育相统一,使医学课程与思政课程同向同行,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。教材将围绕新时代课程育人的中心思想,以专业课程为载体,将思政教育润物细无声地融入专业课程知识的传授中,并贯穿医学生教育教学全过程,让医学专业课程思政承担育
《基于互联网的大学生双创教育实践创新研究》基于大众创新,万众创业的时代背景,以互联网大学生创新创业大赛为主线,按照创新创业基本理论为指导,典型项目案例分析为主体,项目成功经验交流梳理为辅助,创新创业素质能力提升为目标的基本写作思路。《基于互联网的大学生双创教育实践创新研究》共分四个模块,包括基础理论、案例分析、实践提升
三年创立香港科大,是国际高教界公认的奇迹,要了解这个奇迹为什么会诞生,就要先了解:创办一所一流的研究型大学,到底有多难?20世纪八九十年代之交,回归前的香港正面临一个持续十几年的移民潮,十年内流失了几十万精英,什么人那时会逆流去香港?港科大完全由海归华人知识精英创办,这些少数创校学者,如何说服几百位国际知名学者放弃他们
20世纪80年,中国大陆在反思过分专业化教育模式弊病的过程中,开始了对通识教育的探索。中国香港、台湾地区也在20世纪80年代之后逐渐在大学中推行通识教育实践。本书以北京和台湾地区应用型大学通识教育为研究对象,关注的重点是通识教育的内涵,通识教育的发展历程,通识教育课程体系、师资队伍,通识教育产生的影响等方面内容。