本书以我国农村精神卫生服务体系建设为依据，广泛搜集文献资料进行数据挖掘，通过访谈从一手资料中提取信息、建立理论框架，并以吉登斯的结构化理论作为分析工具，系统地对我国农村精神卫生服务能力进行研究，构建评估指标体系；从供方与需方、过程与结果的多重视角，基于精神卫生服务能力不是资源简单累加的观点，以组织为中心，构建农村精神卫

本书详细介绍了认知症的多种类型，像阿尔茨海默病、血管性认知症等，从发病原理到症状表现，进行全方位剖析，帮助读者精准认识不同认知症。对于患者家属而言，如何科学照护是关键。书中从身边的介护支持资源，如社区综合支持中心、介护保险等，到烦人症状的应对，像记忆障碍、妄想等，再到排泄、饮食、睡眠的介护技巧，以及费用、保险、居住等问

本书共分十章，系统地阐述了精神分裂症、躯体形式障碍、应激相关障碍、心境障碍等精神科常见疾病的接诊流程，每种病例按“病史采集-体格检查-病例分析-医患沟通”完整接诊流程展开，每个环节配套评分表，明确操作标准与分值，贴合医生实际接诊场景。

本书作为RadCases系列经典分册，聚焦当下前沿的医学成像技术，系统囊括灌注成像、磁共振波谱分析、核医学显像及三维重建技术等核心内容。本次推出的第2版在首版基础上实现全面升级，书中100例临床典型病例，以“病例资料+影像图片”的直观形式为核心架构，深度剖析神经系统疾病的影像学诊断要点与鉴别思路。书中病例覆盖范围广泛，

作者奥利弗萨克斯在书中不仅是身为观察者的医生，也是一名疾病的亲历者。他生动地讲述了自己身患眼癌、失去右眼视力而引发强烈的内心动荡和种种奇怪的感受。通过这些故事，萨克斯思考着关于知觉和意识的根本问题：我们如何观看？我们如何思考？世界的图景只存在于我们的双眼之中吗？作为20世纪难得一见的“神经文学家”，萨克斯以徘徊在科学与

本书从艺术疗愈的心理学小常识、理论基础、课堂实践方法、效果评估与案例分析、拓展阅读与未来趋势等方面，详细介绍了艺术疗愈课程的设计与实施，涵盖音乐、绘画、戏剧等多种形式，通过正念冥想、感官觉察、情绪表达和互动活动，帮助学生放松身心、提升觉察力与心理韧性。教材内容设计跳出传统疗愈的刻板框架，将理论知识融入可触摸的实践：从用

本教材主要面向临床医学专业的本科生，分成“精神病学基础篇”、“精神病学临床篇”及“精神病学拓展篇”三大篇。“基础篇”主要包括精神病学导论、精神科临床诊疗相关的心理学基础、精神障碍的征象和症状、精神科临床技能、临床心理学、精神药理学基础、精神障碍的病因学基础和精神科物理治疗等8章；“临床篇”是各类主要精神障碍的内容，包括

本书分为五个部分，共22章，分别从参与的理念、参与的背景、参与的评估、参与的干预、未来的挑战五个方面全面阐述了如何更好地帮助孩子参与社会生活。每一章都提供了基于循证的实际案例，并详细描述了案例的情境和“小插曲”，以吸引和挑战读者考虑如何为个人及其家庭优化参与各种有意义的活动。所有案例均旨在为将来理论、方法的临床应用和服

本书系统介绍了神经肌肉疾病的诊断与治疗方法，不仅详细阐述了疾病的分子机制，还通过高质量的图表和影像资料，直观展示了疾病的特征和诊断要点，同时特别强调临床实践的重要性，为读者提供了从病史采集、体格检查到诊断路径的清晰操作指南。

本书内容系统全面，语言通俗易懂并具有可操作性与实用性，重点关注患者及家属可能会遇到的问题，以及遇到这些问题时应该怎么办。本书适合精神疾病患者及家属作为精神康复的健康教育读本，也适合精神科医师、护理人员、心理治疗师、心理咨询师、康复治疗师、公共卫生医师、全科医师、内科医师、“双心”医师以及各专业医学生阅读与参考。