目前体制下，中医院校学生的中医临床诊断技能训练主要是通过临床见习以及实习来巩固所学知识，虽然收到了一定的效果，但因各高校招生规模的不断扩大和医疗卫生体制的不断改革，使原本就不多的实践动手机会变的少之又少。因此，如何提高中医药专业学生的整体临床诊断水平、减少误诊，是关系到中医药事业发展存亡的关键问题之一。

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　　中医学是一门实践性较强的学科，随着高等中医药教育教学改革的不断深化，如何强化教学实践环节，提高学生动手能力，培养学生运用中医思维解决临床问题的能力，是中医高等教育急需解决的一个重要问题。而目前在中医临床诊断技能训练方面，中医院校学生主要通过临床见习及实习来巩固所学知识，虽有一定的效果，但因各高校招生规模的不断扩大和医疗卫生体制的不断改革，使原本就不多的实践机会变得少之又少。因此，如何提高中医药专业学生的整体临床诊断水平、减少误诊，是关系到中医药事业发展存亡的关键问题之一。
　　本教材的编写以强化中医实践教学环节，突出中医实践教学特色为指导思想，通过各章节设计的不同训练环节，切实提高学生中医思维能力与临床动手能力。从不同的方面对学生进行中医诊断基本技能训练：①从实践角度强化学生对基础理论知识的学习；②提高学生的学习兴趣，使学生的被动学习变为主动学习，单纯理论学习变为理论与实践的相结合学习；③进一步规范学生的临床技能操作要点，有效地预防和改善学生临床动手能力差、中医辨证思维弱化的问题，促进其对中医诊断学课程的全面把握，进而提高实习质量，提高中医临床诊疗水平。
　　全书共分为八个部分：绪论由李军编写，第一章望诊临床技能实训由吴大梅、高洁编写，第二章望舌临床技能实训由罗振亮编写，第三章问诊临床技能实训由陈聪、李文编写，第四章闻诊临床技能实训由薛蕾编写，第五章脉诊临床技能实训由李军编写，第六章按诊临床技能实训由李文编写，第七章中医诊断学实验实训研究与应用由李军、丁倩编写。最后，由主审秦钟教授对全书进行认真的审阅并定稿。

目录
前言
绪论1
第一章望诊临床技能实训6
第一节望诊概述6
第二节望诊的内容11
第三节望诊的技能训练22
第二章舌诊临床技能实训26
第一节舌诊概述26
第二节舌诊的内容28
第三节舌诊的技能训练31
第三章问诊临床技能实训35
第一节问诊概述35
第二节问诊的内容38
第三节问诊的技能训练49
第四章闻诊临床技能实训52
第一节闻诊概述52
第二节闻诊的内容53
第三节闻诊的技能训练57
第五章脉诊临床技能实训60
第一节脉诊概述60
第二节脉诊的内容63
第三节脉诊的技能训练66
第六章按诊临床技能实训71
第一节按诊概述71
第二节按诊的内容72
第三节按诊的技能训练73
第七章中医诊断学实验实训研究与应用76
第一节舌诊的实验实训研究76
第二节脉诊的实验实训研究80