《华语与华文教育“走出去”研究》重点阐述了华语教育的性质、华文教育的研究重点及其方向、华文教育的特征、华文教育在海外的发展、华文教育师资建设、华语传承与语言认同、华文教育与普通话推广等方面的研究问题。di一编重点阐述了华语教育的性质、华文教育的研究重点及其方向、华文教育的特征、华文教育在海外的发展、华文教育师资建设、华语传承与语言认同、华文教育与普通话推广等方面的研究问题。第二编研究内容涉及华语教学理论探讨、华语习得研究、华语测试的开发与设计、海外华语教材调查、华语教学模式及教学方法的讨论等诸多方面。第三编研究内容上既有宏观的理论探讨、又有华语社区某个词语使用细致入微的分析；研究领域涉及海外华语、港澳台华语等方面；研究方法上有定性、亦有定量；对各地华语词语使用不同的对比为了解海外华语使用提供了崭新视角。第四编主要内容包括海外华语语言生活的调查及其华语多媒体语言资源库的建设、华语教师语言态度调查、影响华语保持的个体及社会心理因素、华语规范化、华语儿童交际意愿调查等方面。
《华语与华文教育“走出去”研究》重点探讨了华语教育的性质、华文教育的研究重点及其方向、华文教育的特征、华文教育在海外的发展、华文教育师资建设、华语传承与语言认同、华文教育与普通话推广等方面的研究问题。
郭奇军，男，汉族，甘肃天水人，暨南大学华文学院在读博士生，研究兴趣为汉语语法、应用语言学理论、华语研究。钱伟，暨南大学华文学院在读博士生。
第一编华文教育研究
国侨办裘援平访谈（答记者问）摘录
裘援平华文教育研究的重点与方向
贾益民关于海外华语文教师专业发展研究的思考
贾益民语言认同与华语传承语教育
周明朗近年来海外华文教育发展的现状、问题及趋势
刘华程浩兵海外华文教育的特征、问题及对策研究
耿红卫20世纪90年代以来的菲律宾华文教育改革：
探索、成效与思考
朱东芹新加坡华文学校教育体系消亡的原因分析
黄明侨务公共外交视阈下华文教育发展策略
陈鹏勇项健汉语国际教育中的规范冲突问题
——与郭熙先生商榷
戴昭铭汉语国际化与推广普通话
彭俊
第二编华文教学研究
对海外华文教学的多样性及其对策的新思考
郭熙“继承语”理论视角下的海外华文教学再考察
曹贤文华裔汉语学习者解读
——新加坡视角吴英成邵洪亮华裔学生汉语习得研究的现状与思考
盛继艳华文水平测试的总体设计
王汉卫黄海峰杨万兵华文水平测试总体设计再认识
——基于印尼、菲律宾、新加坡的调查分析
王汉卫凡细珍邵明明王延苓吴笑莹基于教材库的新加坡华文教材分析与思考
周小兵李亚楠陈楠新加坡华文教学新方向
——“乐学善用”的实施思考陈之权泰菲地区华文教师可理解输入与输出教学策略运用分析
蔡雅薰针对华裔学生的写说一体化中级汉语口语教学模式
张春红
第三编华语本体研究
全球华语语法研究的基本构想
邢福义汪国胜港式中文差比句的类型与特点
赵春利石定栩华语视角下的“讲话”类词群考察
郭熙“港式中文”与早期现代汉语
刁晏斌海峡两岸“透过”用法的多样性与倾向性考察
储泽祥张琪基于口语库统计的两岸华语语气标记比较研究
方清明“两个三角”理论与海外华语语法特点的发掘
李计伟“完败”及相关词语的句法语义分析
——以海外华语媒体为视角杨万兵海外华语语法研究：现状、问题及前瞻
祝晓宏
第四编华语生活与华语词典研究
海外华语语言生活状况调查及华语多媒体语言资源库建设
刘华郭熙多语背景下印尼华语教师语言态度调查
——以雅加达地区华语教师为例王衍军张秀华影响美国华裔母语保持的个体及社会心理因素
魏岩军王建勤魏惠琳闻亭李可华语规范化的标准与路向
——以新加坡华语为例尚国文赵守辉新加坡华族儿童华语交际意愿影响因素研究
李丽张东波赵守辉《全球华语词典》中异名词语的调查分析
王世凯方磊《全球华语词典》处理区域异同的成功与不足
刘晓梅发掘华语事实调查华语生活
——华语研究前进的双翼祝晓宏
附录：2012—2014年度重要参考论文、著作论文作者简介编后记
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