本书是名师课堂思考的汇编，是特级老师的数学教学思路和经验，共分三辑——“精彩片段教学韵味篇”、“经典课堂教学智慧篇”、“名师教学艺术篇”。每一篇文章包括对数学课堂的反思，教学实录以及精彩的点评，每一篇都是每个特级教师的课堂实录，给广大一线数学教师以启迪。
《听名师讲课·数学卷》系统展示了40多位数学名师的教学片断和教学艺术，并汇聚了众多一线数学教师的赏评、感悟、反思，集实用与反馈于一体。
《听名师讲课·数学卷》编纂体例深谙“它山之石，可以攻玉”之理——既可领悟名师教学智慧，又可直接应用于日常教学。
分解教学片段，探究名师教学精髓，你可以将之内化为自己的教学优势。
编辑推荐篇章：
把课堂还给学生——特级教师刘可钦《大数的大小比较》教学片段赏析 p.21-23
遭遇质疑之中见功力——对特级教师华应龙《平均数》教学片段的思考 p.43-45
篇 精彩片段教学韵味 / 1
美丽的“陷阱”
——特级教师李烈《能被3整除的数》教学片段赏析 / 3
课已停 意犹存
——特级教师黄爱华《百分数的意义》5分钟片段赏析 / 7
在经验中发展学生的空间观念
——特级教师姚尚志《体积》教学片段赏析 / 11
给学生更多机会
——特级教师吴正宪《循环小数》教学片段赏析 / 13
真正让学生在动手中学数学
——教师贲友林《时分的认识》教学片段赏析 / 16
变“教师提供”为“学生生成”
——听教师宋煜阳《分数的基本性质》有感 / 19
把课堂还给学生
——特级教师刘可钦《大数的大小比较》教学片段赏析 / 21
篇 精彩片段教学韵味 / 1
美丽的“陷阱”
——特级教师李烈《能被3整除的数》教学片段赏析 / 3
课已停 意犹存
——特级教师黄爱华《百分数的意义》5分钟片段赏析 / 7
在经验中发展学生的空间观念
——特级教师姚尚志《体积》教学片段赏析 / 11
给学生更多机会
——特级教师吴正宪《循环小数》教学片段赏析 / 13
真正让学生在动手中学数学
——教师贲友林《时分的认识》教学片段赏析 / 16
变“教师提供”为“学生生成”
——听教师宋煜阳《分数的基本性质》有感 / 19
把课堂还给学生
——特级教师刘可钦《大数的大小比较》教学片段赏析 / 21
预约出的课堂精彩
——特级教师张丽颖《100以内数的认识》教学片段赏析 / 24
让“真理”在“辩论”中共享
——特级教师吴正宪《分数的初步认识》教学片段赏析 / 28
从一个故事突破难点
——特级教师黄爱华《循环小数》教学片段赏析 / 31
联系生活 自主纠错
——名师李秉德《比例尺》教学片段赏析 / 33
多媒体导入新课的运用
——教师杜卓娅《比例尺》导入片段赏析 / 35
如何敲响课前五分钟前奏曲
——特级教师邱学华的课前五分钟片段赏析 / 38
画龙点睛：一种结束课堂的方法
——特级教师黄爱华《约数和倍数的意义》结课教学片段赏析 / 41
遭遇质疑之中见功力
——对特级教师华应龙《平均数》教学片段的思考 / 43
课堂的宁静美
——听特级教师徐斌《认识乘法》教学片段有感 / 46
在活动中体验 在体验中感悟
——教师李新《面积单位》教学片段赏析 / 49
第二篇 经典课堂教学智慧 / 57
奇妙的“数学画”
——特级教师徐斌数学活动课《鸡兔同笼》教学片段赏析 / 59
用活教材 教活学生
——特级教师钱守旺《年、月、日》教学片段赏析 / 65
引导学生从“无序”走向“有序”
——听特级教师吴金根老师《找规律》一课有感 / 71
葆有童心 激趣导思 平中见奇
——观摩特级教师曹平《面积和面积单位》一课有感 / 75
让每一个学生都体验成功
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