本书以教育学、教育技术学、管理学等领域知识为理论基础，以实证调研数据为依据，采用探索性结构方程模型、因子分析、回归分析等多种数据统计分析方法，多视角实证评测湖北省基础教育信息化发展水平，是近年来湖北省基础教育信息化建设与应用的真实写照。