本书首先比较详尽地对通识教育的缘起，当前世界最为流行的大学通识教育理论流派，以及各种理念下实践模式的类型与特征，作了比较充分的理论辨析与阐释，明晰了大学本科通识教育的基本理论与实践模式。其次，探讨了周边国家科技大学通识教育模式，以日本东京工业大学、新加坡