随着城镇化进程的推进，构建农村学校新的教学文化，形成新的关于教学的思维、价值、行为方面的基本认同，发挥文化育人的作用已经成为城镇化进程中农村学校建设的重中之重。《健文化的探索与实践 城镇化进程中农村学校文化建设的个案研究》以江苏省张家港市合兴初级中学为例，详细介绍了该校在城镇化进程中学校文化建设的基本情况。
　　该校位于张家港市锦丰镇，地处建设中的沙洲新城核心位置，是一所典型的城镇化进程中的农村初中。该校在原有的文化传承和学校特色的基础上，构建了崭新的学校文化体系——健文化。《健文化的探索与实践 城镇化进程中农村学校文化建设的个案研究》介绍了该校健文化理论的建构、健文化校园的打造布置、课堂教学的“四、四、七”模式的构建、校本课程的有序推进实施，还谈到了该校德育建设的“1+2”管理模式、学校层面的“六维”管理、教师的“五气”培养、学生的全面发展，详细展现了该校健文化建设的探索与实践过程，内容富有特色，揭示了城镇化进程中农村学校新教学文化建设的一些重要规律，有重要的借鉴意义。