入选《从附中到美院高考色彩静物临摹范本》作品的学生，都经历了美院附属高中严格、刻苦的训练，并且经过层层选拔最终进入艺术学院的殿堂。他们的作品体现出了作者扎实的基本功，对广大考生也有直接的引导作用。在艺术的学习生涯中，没有最好，只有更好，《从附中到美院高考色彩静物临摹范本》为那些希望进入美院的学生提供了更好的参考，并予以鞭策。
    《从附中到美院高考色彩静物临摹范本》的作者大多经历了从中央美术学院附中考入中央美术学院的过程，通过严格的训练，他们都有着非常扎实与浓厚的基本功。对基础教学有着深刻的理解和认识，他们的作品既对广大考生有直接的引导作用，同时也具有一定的艺术性。
    在某种意义上讲，艺术是一种艰辛的劳动，特别是我们对基本艻学习，在素描中用黑白来表达物象，而这种表达不是单纯的、表面的，我们需要在理解的基础上表现出对象，不仅是画出“逼真”的效果，更重要的是通过研究自然界的形象来表达自我的认知和感觉。如果说素描是理性创造力，那么色彩更多的是感性，是情感品位的表现，需要在实

    本书的作者大多经历了从中央美术学院附中考入中央美术学院的过程,通过严格的训练,他们都有着非常扎实与浓厚的基本功。对基础教学有着深刻的理解和认识,他们的作品既对广大考生有直接的引导作用,同时也具有一定的艺术性。
    在某种意义上讲,艺术是一种艰辛的劳动,特别是我们对基本艻学习,在素描中用黑白来表达物象,而这种表达不是单纯的、表面的,我们需要在理解的基础上表现出对象,不仅是画出“逼真”的效果,更重要的是通过研究自然界的形象来表达自我的认知和感觉。如果说素描是理性创造力,那么色彩更多的是感性,是情感品位的表现,需要在实践中去掌握色彩色调和构成色调冷暖之间的变化、色彩品质等规律,从而更加深刻地理解色彩的“感觉”、“感受”与“感情”。对于速写,它是以最简练的笔墨、最少的时间表现出最强、最鲜明的感受。也是全面素质的重要纽带。