本书将浓缩汇总50年来，世界各国各级各类教育改革与实践的经验教训和国内研究者的研究成果，是我国当代比较教育学研究的“集大成”之作，文献价值巨大。同时，其相应的数字化产品及多元化服务如网络数据库积累及扩展、专项搜索等将是未来增值点。

丛书主编：中国教育学会名誉会长 顾明远执行主编：中国教育学会比较教育分会会长、世界比较教育学会联合会副会长 王英杰编 委 会：世界各国和全国比较教育学科知名专家与学者丛书将由北京师范大学国际与比较教育研究院（教育部人文社会科学重点研究基地、教育部国别区域研究培育基地）和国内相关院校骨干专家及《比较教育研究》编辑部承担完成。

　导言
比较教育的历史发展}
　一、比较教育学的发展
　二、改革开放30年中国比较教育的重建和发展
比较教育的学科定位
　一、比较教育的对象和方法论基础
　二、英国比较与国际教育学者论比较教育
　三、比较教育的诸要素分析
　四、对比较教育中几个问题的认识
　五、比较教育的价值及其实现
　六、文化研究与比较教育
　七、关于比较教育若干问题的探讨
　八、比较教育学学科形象的科学定位
　    ——教育形态类型学
　九、关于比较教育学科建设的几个问题
　……
比较教育的学科关系
比较教育的学科危机
比较教育研究的理念
比较教育研究的方法与方法论
比较教育研究的范式
比较教育在新时代的使命、挑战与发展