本书是“十二五”职业教育国家规划教材，也是国家精品课程配套教材。
　　周晓宏主编的《Visual Basic程序设计实用教程 (第3版十二五职业教育国家规划教材)》是适合新教学模式的教材，它结合已开发的完整项目实例，介绍了Visual Basic 6.0程序设计语言的基础知识、基本概念和语法规则。全书以案例为引导，以任务为驱动，由浅入深、循序渐进地展示了信息管理系统程序开发的完整思路。其它重要知识点均穿插在案例逐步完善的过程中，包括常用控件、数据类型、基本函数、程序控制结构、通用过程、菜单、图形处理等。
　　本书结构新颖，层次分明，内容丰富，充分考虑了高职高专学生的特点，具体案例与VB语言的功能紧密结合。书中所有案例及课堂实训都选自作者多年积累的教学素材。具有很强的代表性，也具有很强的趣味性和实用性。使用本教材，读者可在轻松的氛围之中掌握程序设计的基本技巧和方法。 本书可作为应用型、技能型人才培养的各类教育相关专业的教学用书，也可供各类培训、计算机从业人员和爱好者参考使用。

 

第1章 设计简单的VB应用程序
  1.1 问题的提出
  1.2 问题分析
  1.3 创建“员工工资管理系统”应用程序
    1.3.1 启动VB，创建一个新的vB工程
    1.3.2 设计用户界面
    1.3.3 设置窗体和控件的常用属性
    1.3.4 编写程序代码实现程序功能
  1.4 保存和运行应用程序
    1.4.1 保存程序
    1.4.2 运行、调试程序
  1.5 对“员工工资管理系统”功能的完善
    1.5.1 任务分析
    1.5.2 设计过程
  课堂实训
  本章小结
  练习题
第2章 创建多窗体应用程序
  2.1 问题的提出
  2.2 问题分析
  2.3 实现多窗体应用程序的创建
    2.3.1 打开第1章案例，为其添加登录窗体
    2.3.2 编写代码实现窗体切换
    2.3.3 设置启动窗体
  2.4 在程序中加入Flash文件
    2.4.1 功能分析
    2.4.2 设计1寸稗
  2.5 在程序中加入背景音乐
  课堂实训
  本章小结
  练习题
第3章 在程序中使用变量
  3.1 问题的提出
  3.2 问题分析
  3.3 在“员工工资管理系统”中使用变量
    3.3.1 初步认识变量
    3.3.2 定义用来存放原始数据的模块级变量
    3.3.3 编写代码实现给变量赋值
    3.3.4 修改“员工信息浏览”代码
    3.4 在程序中使用符号常量
    3.4.1 认识符号常量
    3.4.2 在程序中使用符号常量
  课堂实训
  本章小结
  练习题
第4章 在程序中使用选择结构
  4.1 问题的提出
  4.2 问题分析
  4.3 为“员工工资管理系统”设置登录密码
    4.3.1 初步认识选择结构
    4.3.2 为“员工工资管理系统”设置登录密码
    4.3.3 为“员工工资管理系统”添加限制登录次数功能
……
第5章 在程序中使用数组
第6章 在程序中应用循环结构
第7章 在程序中使用通用过程
第8章 建立以文本文件为数据源的应用程序
第9章 建立以Access数据库为数据源的应用程序
第10章 在程序中使用常用绘图方法
第11章 使用复杂控件创建丰富的程序界面
第12章 图书馆管理系统的设计与开发
附录1 VB中的运算符
附录2 VB的数据类型
附录3 VB常用内部函数
附录4 VB中的关键字
附录5 常用字符与ASCII码值对照表
参考文献