本书主要运用现代系统概念、系统理论和系统观，从普遍存在的种类纷繁的系统中，抽象出一个极其复杂的与科学系统、技术系统和工程系统紧密相关的知识系统——意识化、符号化和结构化的信息系统，进而研究其整合生成、客观实在性、多种价值等，从而形成知识系统理论。

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目录
总序
前言
导论 1
上篇 知识生成论
1 知识系统 9
1.1 知识的起源 10
1.2 知识系统的生成和发展 11
1.3 知识系统的定义 16
1.4 知识系统的研究方法 17
2 知识的种子 21
2.1 知识之树 21
2.2 问题是知识的种子 24
2.3 知识创新的种子 26
2.4 知识的种子是生长的开端 27
2.5 知识的种子具有的性质 28
2.6 科学革命知识的种子 29
3 知识的突现 30
3.1 突现 30
3.2 知识突现的机制 35
3.3 知识整体突现 37
3.4 知识突现即生成 40
3.5 知识突现的层次 42
4 知识系统的进化 44
4.1 信仰主导的知识系统 45
4.2 理性主导的知识系统 49
4.3 价值主导的知识系统 57
5 知识的消失 64
5.1 系统衰亡论概述 64
5.2 知识的非物质性 67
5.3 知识的老化 70
5.4 知识消失的原因和方式 72
中篇 知识本体论
6 知识的性质 77
6.1 知识的客观性 77
6.2 知识的社会性 81
6.3 知识的系统性和复杂性 84
6.4 知识的辩证性 87
6.5 知识系统的白组织性与他组织性 91
7 知识系统的结构 95
7.1 信息是知识系统结构的中心要素 96
7.2 常识安全知识系统结构中的地位 102
7.3 知识的表达及其动态结构一瞥 105
8 知识的扩散、传播和宣传 109
8.1 文化系统和知识系统 109
8.2 知识运动的三种形态 112
8.3 知识传播 116
9 知识的分化与整合 122
9.1 分化与整合是知识生成和增长的方式 123
9.2 知识整合 126
9.3 知识交叉实现整合 128
9.4 哲学的分化与整合 129
9.5 科学和人文文化的分化与整合 135
10 知识的分类 138
10.1 知识的几种定义与粗分类 138
10.2 历史上的知识分类 141
10.3 系统化知识 146
下篇 知识价值论
11 知识的认识价值 159
11.1 认识价值的概念及其内涵 161
11.2 知识生成新知识 163
11.3 以知识认识世界 165
11.4 知识导致世界观和思维方式变革 166
11.5 知识引领人类步入智慧殿堂 167
11.6 深化知识的认识价值 168
12 知识的伦理价值 170
12.1 知识与伦理 170
12.2 伦理知识 173
12.3 知识伦理 179
13 知识的美学价值 187
13.1 美和知识 188
13.2 知识本身之美 197
13.3 知识与审美教育和美学批评 199
13.4 知识与美的创造 202
14 知识的功利价值 206
14.1 经济功利价值 206
14.2 社会功利价值 215
14.3 环境、生态和资源方面的功利价值 221
15 知识对未来社会的价值 225
15.1 未来社会是知业社会 225
15.2 知识的未来价值 231
15.3 未来社会的前景 236
15.4 理想社会的十大原则 237