现阶段很多小学生高年级学生注意力不集中，完成学习任务花费时间长，难以胜任难度较大的学习内容，严重影响了孩子的思维敏捷性、思维速度和书写等现实问题。依据心理学教育理论的基本要求，整合和借鉴国内外有关研究经验，通过调查分析学生注意力不集中的原因，危害，探索培养学生的自律能力，养成良好的注意习惯，提高抗干扰能力的有效方法。

第一章小学高年级学生课堂注意力的培养理论研究　
　  第一节背景分析概念界定
　    注意力的研究
　    注意力的培养与训练
　    注意力的分散研究与干预
　    小学生注意力缺陷的分析与矫正
　  第二节基本原则理论依据
　    开题报告 
　    课例研究制度
　    课题组研究活动制度
　  第三节  阶段总结研究报告
　    课题阶段总结
　    阶段性总结
　    研究报告 
第二章小学高年级学生课堂注意力的培养实践探索
　第一节问卷测试调研反思
　    小学生注意力测试问卷
　    对调查问卷的整理与思考
　……
第三章课题《小学高年级学生课堂注意力研究》相关材料
参考文献
后记