本书在论述幼儿科学与成人科学的异同以及幼儿园科学教育的价值基础上，阐述了作为幼儿园课程组成部分的幼儿园科学教育活动的设计原理，也阐述了幼儿园科学教育活动的实施要点，还阐述了幼儿园教师在设计和实施科学教育活动过程中提升自身专业水平的途径和方法。本书列举了大量幼儿园科学教育中的案例和活动材料，使教材的理论和实践之间实现了有机联接。本书可供普通高等院校学前教育专业本、专科学生使用，也可作为幼儿教育理论、实践工作者的参考用书。