本书以西方绘画的发展历史为主线，图文并茂，内容详实地介绍了西方绘画发展的历程，代表画家以及代表作品。全书共分为七章，详细地阐述了原始时期；欧洲中世纪美术；文艺复兴时期美术；17、18世纪美术、20世纪美术。本书以西方历史文化知识背景为基础，结合具体作品进行具体分析，引导学生去正确欣赏美术作品，培养学生审美水平，提高学生艺术素质。

1．教材丰富，品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT等配套元素齐全，能广泛适应各层次的教学需要。2．专家指导，特色鲜明。得到业界权威专家的指导支持，吸取了教育部的最新改革精神和成果，广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议，融入了最新教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式。3．结合实例，体例新颖。结合实际，教材采用最合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。4．加强实践，联合编写。立足教学和学生的特点，切实加强实践要素，很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中，这些骨干教师，接受先进的教学理念和教学模式，开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。5．注重层次，兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。6．立足全国，广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师，把各地各院校的成果和特色充分展示出来，做到了立足全国，广取所长。

肖巍从事艺术、音乐教学十余年，教学经验丰富。

第一章 CIS设计的概念与发展
一、CIS设计概念
二、CIS设计功能
三、CIS设计发展历程
四、CIS设计类型
第二章 CIS基本构成及原则
一、CIS构成
二、CIS的原则
第三章 CIS形象策划
一、设计调研
二、设计定位
三、项目开发
四、形象塑造
五、设计步骤
第四章 VI基础系统设计 第一章 CIS设计的概念与发展
一、CIS设计概念
二、CIS设计功能
三、CIS设计发展历程
四、CIS设计类型
第二章 CIS基本构成及原则
一、CIS构成
二、CIS的原则
第三章 CIS形象策划
一、设计调研
二、设计定位
三、项目开发
四、形象塑造
五、设计步骤
第四章 VI基础系统设计
一、标志设计
二、标准字体设计
三、标准色及辅助色设计
四、企业吉祥物的设计
第五章 VI应用系统设计
一、企业办公形象设计
二、企业形象宣传应用设计
三、企业环境导向系统设计
四、对外形象应用设计
第六章 ClS教学实践
一、品牌“再”设计
二、虚拟主题设计
三、竞赛专题设计

附录：ＶＩ应用参考