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本书在编写上,主要采用了任务驱动式项目化教材编写方法,并在任务的设置上采用开放式的编写方法,意在拓宽师生教与学的思维空间,以达到增强教与学灵活性的目的。在内容编写上,先将本书的内容进行项目划分,每个项目再按知识点划分不同的任务,每个任务再分设任务学习和任务训练两部分内容。任务学习是学生掌握必备的基础知识,为任务训练的完成提供必要的理论知识准备。任务训练的目的,一是进一步强化学生对理论知识的熟练把握。二是训练学生独立思考和解决实际问题的能力。任务训练贯穿于整个任务学习过程,教师在整个教学过程中,对任务训练的把握能够更灵活,更有指导性,有利于增强学习过程中师生的互动。最后,在每个项目之后还附有思考与训练.用于加强学生对理论知识的理解和实践应用能力的训练。
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