《少年诵读经典系列：国学教育读本（初中）》还对国学启蒙读本作了重新解读，设计了更新颖的学习形式，引入学生与老师的对话，启发学生对传统的观念进行新的思考，再通过“老师”的形象进行符合当代教育理念的解读，特别是一些属于“糟粕”的部分，通过讨论的形式向读者指出，这是《国学教育读本》比较独特的创新。对古诗部分，也作了分类，如低年级，以咏春、咏夏、咏秋、咏冬、咏物作单元；中年级则以情感、风光、感悟、边塞作单元；高年级以田园、风光、家国、励志作单元。初中则引入律诗和词。

先秦诸子语录
学而时习之
故事 钱三强苦攻英语
弟子入则孝
故事 孝子楷模--舜
温故而知新
故事 苏轼三抄《汉书》
知之为知之
故事 不知道就说不知道
人而无信
故事 王华沉银
苟志于仁
故事 晏子向齐景公进忠言
君子喻于义
故事 徐特立义愤填膺

先秦诸子语录
学而时习之
故事 钱三强苦攻英语
弟子入则孝
故事 孝子楷模--舜
温故而知新
故事 苏轼三抄《汉书》
知之为知之
故事 不知道就说不知道
人而无信
故事 王华沉银
苟志于仁
故事 晏子向齐景公进忠言
君子喻于义
故事 徐特立义愤填膺
贤哉，回也
故事 孔子最得意的门生--颜回
志于道
故事 小曹冲智救库吏
三人行
故事 陈毅拜师
有余以奉天下
故事 余阙赈灾
人；去地
故事 地球是人类永远的家园
自知者明
故事 孙中山拒称“万岁”
大器晚成
故事 独眼也能登皇榜
福与祸
故事 塞翁失马
……
唐宋八大家散文精读