本书系统的介绍了幼儿园教师教育口语训练方面的相关知识，对幼儿教师的口语特点和要求提出明确的指导，针对行和实用性较强，为幼教专业人才提供帮助。书中还介绍了如何根据幼儿园的活动性质及幼儿年龄特点，缩短教师与幼儿之间的情感距离,且提高幼儿兴趣，吸引幼儿的注意力，显出对幼儿的亲近感。

　　宋玮，国家级普通话水平测试员。2002年毕业于河北师范大学汉语言文学教育专业，目前在河北广播电视大学工作。主要讲授过各专业《普通话》和学前教育、新闻专业《口才训练》课程。副主编十二五规划教材《儿童文学》，主持或参与幼儿教师人才培养模式探究（河北省教育厅重点课题）等课题十余项，发表《高校普通话课程教学改革探析》、《巧用体态语 教学增魅力—体态语在教学中的运用研究》等论文20余篇，其中核心期刊10篇。