在我们的社会生活中，我们每天都在思考。然而，每个人的思维不同，有着快慢、对错的差别。当一些人面对巧言诡辩时，有时人会无力分辨、盲目附和，就好像乱麻在手“剪不断，理还乱”，甚至会在危险关头举棋不定，从而做出错误的判断，错失了时机。本书中诡辩思路清晰，讲述事情有条不理。本书旨在培养人们在生活中逻辑思维素质的高低。
跨越一个个障碍，在这场思维竞技中，胜利属于思维敏捷的人。《超级思维训练营系列全书》这套丛书从青少年的生理、心理特征和认知水平，特别是思维发展的特点出发，以推理和思维故事为载体。通过各种的思维训练，把数学概念、思维逻辑生活化、游戏化，使青少年通过练习，享受学习的乐趣。
第一章 你来我往
马竟然输给了蜗牛
鱼是快乐的
有颜色的马不是马
不速之客
让箭飞
你想学什么
孙中山是谁
谁跟我提面条钱
你有什么了不起
没有人
两只金锭
活神仙
你现在不是也在讲话吗
他们二人怎么会没有矛盾呢 第一章 你来我往
马竟然输给了蜗牛
鱼是快乐的
有颜色的马不是马
不速之客
让箭飞
你想学什么
孙中山是谁
谁跟我提面条钱
你有什么了不起
没有人
两只金锭
活神仙
你现在不是也在讲话吗
他们二人怎么会没有矛盾呢
快车
一分为二
我的那份儿不要了
任何人都是自私的
物质消失了
快结账
爸爸聪明还是儿子聪明
何谓“先生”
他比你更有理（礼）
空酒瓶等于装满酒的瓶
用不着你操心
爱情价更高
他也不怕人笑话
立场坚定
超级荒谬
美国议员
第二章 你上我下
别急开枪
大锅已死
“正”与“不正”
两个叛徒
打了两只兔子
戴高乐的赞誉
您具有圣人的品质
我不能骗你老前辈
你们应该受到尊重
危险了！危险了
我没看见假山
少了你地球还转
君王的忧虑
这出戏演得好
我是窝囊废
那，现在呢
我有四脏
位子让我来做
不苦，有些涩
是狼还是狗
见机（鸡）行事
且慢
好得很
北面而事之
观十里桃花，尝玩家酒店
殡仪馆同意我同意
冰镇汽水俩五毛
阳澄湖中发现浮尸
你想关也没有对象了
寸土不让
第三章 此起彼伏
这个城市里诞生的都是婴儿
小孩儿长大后会成为什么样的人
公鸡夫人的孩子
想挤牛奶要躬下身
我更喜欢吃英国饭
就这么一个女儿
还剩三条狗奴才
丹顶鹤那么美丽
有匹马下了头牛
宰相合肥天下瘦；司农常熟世间荒
你没有权利放弃科学
谒者告诉我可以吃
竹皮和竹肉
后步比前步更高
五大天地
想转动的话，得听从脖子的
此地野外经常有狐狸出没
你不就想听到这个回答吗
不是女子的只能是男人
你贵有天下
个个草包
臣为君纲，子为父纲，妻为夫纲
弯腰，你怎么能看得见我
你若不被吊死，我们没法成亲戚
长安米贵，居住不易
其妹名冰
现在我已经不是孩子了
我的脸皮厚，但胡子还是长出来了
每个孩子的心中都有一座快乐的城堡，每座城堡都需要借助思维来筑造。一套包含多项思维内容的经典图书，无疑是送给孩子最特别的礼物。武装好自己的头脑，穿过一个个巧设的智力暗礁，跨越一个个障碍，在这场思维竞技中，胜利羽毛球思维敏捷的人。
思维具有非凡的魔力，只要你学会运用它，你也可以像爱因斯坦一样聪明和有创造力。美国宇航局大门的铭石上写着一句话：“只要你敢想，就能实现。”世界上绝大多数人都拥有一定的创新天赋，但许多人盲从于习惯，盲从于权威，不愿与众不同，不敢标新立异。从本质上说，思维不是在获得知识和技能之上再单独培养的一种东西，而是与学生学习知识和技能的过程紧密联系并逐步提高的一种能力。古人曾经说过：“授人以鱼，不如授人以渔。”如果每位教师在每一节课上都能把思维训练作为一个过程性的目标去追求，那么当学生毕业若干年后，他们也许会忘掉曾经学过的某个概念或某个具体问题的解决方法，但是作为过程的思维教学却能使他们牢牢记住如何去思考问题，如何去解决问题。而且更重要的是，学生在解决问题能力上所获得的发展，能帮助他们通过调查，探索而重构出曾经学过的方法，甚至想出新的方法。
《超级思维训练营系列丛书》介绍的创造性思维与推理故事，以多种形式充分调动读者的思维活性，达到触类旁通、快乐学习的目的。本丛书的阅读对象是广大的中小学老师，兼顾家长和学生。为此本书在篇章结构的安排上力求体现出科学性和系统性，同时采用一些引人入胜的标题，使读者一看到这样的题目就产生去读、去了解其中思维细节的欲望。在思维故事的讲述时，本丛书也尽量使用浅量、生动的语言，让读者体会到它的重要性、可操作性和实用性；以通俗的语言，生动的故事，为我们深度解读思维训练的细节。最后，衷心希望本丛书能让孩子们在知识的世界里快乐地翱翔，帮助他们健康快乐地成长！
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