实用幼儿园歌曲教学伴奏曲选_陈华　编著_9787561171226

　　《实用幼儿园歌曲教学伴奏曲选》是新世纪高职高专教材编审委员会组编的学前教育类课程规划教材之一。本书精选了具备时代性、艺术性和民族性的60首幼儿园艺术活动教材歌曲，为之编配了适于学前教育教学实践运用的钢琴伴奏曲谱，并从教学及审美的角度分析了每首乐曲内容与演奏要点，为作品的实践运用做了通俗而精炼的专业解读。

　　本书涵盖了幼儿园小班、中班、大班三个不同年龄班的60首歌曲，相对以往教材来说，在内容上更具时代性，大部分作品都是近年新创作、新入选的幼儿园课堂教学教材歌曲。歌曲旋律优美、艺术形象生动，与幼儿所处的新世纪新时代紧密关联，是当前幼儿园音乐教学活动的重要补充和首选内容。然而正由于这些新歌新教材的“新”，对于幼儿园教师来说，在实践运用过程中如何教、如何用就成了首先面对的问题，特别是教材歌曲的钢琴伴奏部分，因为其需要极深的音乐理论基础及创作功底，并要有丰富的钢琴演奏实践经验，因而成为幼教一线老师在教学运用中最大的困难。本书从幼教一线课堂的实践运用角度出发，以通俗易奏又富艺术性的钢琴伴奏编配手法为每一首歌曲编配了专门的钢琴伴奏，既解决了幼儿园老师在歌曲伴奏上普遍存在的困难，又通过伴奏编配中独具匠心的音型及节奏运用，丰富了原本形象单一的歌曲内涵，使歌曲在专业性和艺术性上得到了新的提升。此外，除了专业而实用的伴奏编配，本书对每首教材歌曲做了专门的解读分析，从创作及审美的层面，对歌曲的伴奏与弹唱做了专业的提示，为歌曲教学运用提供重要的专业参考。

　　本书除了服务于幼儿园一线老师，对于在校的学前教育专业师生来说，也是一部较为难得的专业教材辅助资料，在当前为数不多的专业教材中，具时代感、具较高艺术性的幼儿歌曲谱例原本不多，本书的出现正好完善了学前教育即兴伴奏教材及幼儿歌曲弹唱教材的实践练习曲库，填补了这一专业领域的资源空白。随着家庭艺术教育水平的提升，本书内容也适用于一般家庭对幼儿的艺术启蒙教学运用。可以说，本书既是幼儿园一线教师必须拥有的重要教参，也是学前教育在校师生以及广大幼儿家庭喜闻乐见的一部好书。

　　陈华女，福建幼儿师范高等专科学校校长、党委副书记、教授。
　　福建师大兼职教授，省高校(高职高专)精品专业(艺术教育专业)负责人，第六届福建省高校教学名师，中国音乐家协会会员，省音乐家协会理事，省钢琴专业委员会副秘书长、常务理事，福建钢琴协会常务理事。1982年毕业于福建师大音乐系，2000年于福建师大音乐学研究生课程班结业，1998年被评为福建省特级教师。
　　参加王耀华教授主持的国家哲学社会科学基金“十五”规划(教育类)国家重点课题《中小学音乐教育发展与高师音乐教育教学改革研究》的研究。担任核心组成员，课题在第三届全国教育科学研究优秀成果奖评奖活动中获得二等奖。担任《新课程背景下的我国农村中小学音乐教育发展研究》福建省子课题负责人。担任2006年福建省教育厅A类人文社科研究课题——《基础教育综合艺术课程师资培养方式的研究与实践》课题组组长，已结题。
　　已在省内外学术刊物发表：《论普通高职院校音乐教育专业学生人文素质的培养》、《高师钢琴教学与学生实践能力的培养》、《论钢琴教学中的情感因素》、《艺术

　　陈华女，福建幼儿师范高等专科学校校长、党委副书记、教授。

　　福建师大兼职教授，省高校(高职高专)精品专业(艺术教育专业)负责人，第六届福建省高校教学名师，中国音乐家协会会员，省音乐家协会理事，省钢琴专业委员会副秘书长、常务理事，福建钢琴协会常务理事。1982年毕业于福建师大音乐系，2000年于福建师大音乐学研究生课程班结业，1998年被评为福建省特级教师。

　　参加王耀华教授主持的国家哲学社会科学基金“十五”规划(教育类)国家重点课题《中小学音乐教育发展与高师音乐教育教学改革研究》的研究。担任核心组成员，课题在第三届全国教育科学研究优秀成果奖评奖活动中获得二等奖。担任《新课程背景下的我国农村中小学音乐教育发展研究》福建省子课题负责人。担任2006年福建省教育厅A类人文社科研究课题——《基础教育综合艺术课程师资培养方式的研究与实践》课题组组长，已结题。

　　已在省内外学术刊物发表：《论普通高职院校音乐教育专业学生人文素质的培养》、《高师钢琴教学与学生实践能力的培养》、《论钢琴教学中的情感因素》、《艺术教育专业建设的探索》、《小学艺术教育师资培养的思考与实践》等论文20多篇。参与编审由人民音乐出版社出版的《新世纪高师音乐教育专业本科教材系列》。2008年编著《儿童歌曲钢琴弹唱伴奏教程》，由海峡文艺出版社出版，并被多所省内学校作为教材。

　　主要荣誉：全国优秀教师、福建省职业教育先进个人、省教育厅直属机关2000—2001年度优秀共产党员、省直机关2001-2002年度优秀共产党员、福州市优秀教育工作奖(左藤明雄福州教育奖)等。

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