2011年10月，教育部师范教育司、教育部考试中心颁布了《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》。《考试标准》指出，中小学和幼儿园教师资格考试标准是教师职业准入的国家标准，是从事中小学和幼儿园教师职业的最基本要求，是进行中小学和幼儿园教师资格考试的基本依据。《考试标准》颁布后，2011年11月26日，浙江、湖北两省首次开展教师资格考试改革试点。教师资格考试打破以往各地组织的形式，实行全国统一组织是大势所趋，预计从2012年起全国大部分地区将采取全国统一组织的考试形式。

《国家教师资格考试专用教材：保教知识与能力（2012中公版）（适用于改革试点省市）》特色：权威专家编著，涵盖最新考点。深度契合大纲，讲解全面透彻。重点难点突出，高效实用应考。

第一章 学前儿童发展
第一节 婴幼儿发展
第二节 儿童发展理论
第三节 婴幼儿的身心发展
第四节 幼儿身体发育与动作发展
第五节 幼儿认知发展
第六节 幼儿情绪、情感发展
第七节 幼儿个性、社会性发展
第八节 幼儿的个体差异
第九节 幼儿教育研究的基本方法
第十节 幼儿身心发展中出现的问题
第二章 学前教育原理
第一节 教育的概述
第二节 幼儿教育
第三节 幼儿教育发展

第一章 学前儿童发展
第一节 婴幼儿发展
第二节 儿童发展理论
第三节 婴幼儿的身心发展
第四节 幼儿身体发育与动作发展
第五节 幼儿认知发展
第六节 幼儿情绪、情感发展
第七节 幼儿个性、社会性发展
第八节 幼儿的个体差异
第九节 幼儿教育研究的基本方法
第十节 幼儿身心发展中出现的问题

第二章 学前教育原理
第一节 教育的概述
第二节 幼儿教育
第三节 幼儿教育发展
第四节 学前教育的原则与特点
第五节 幼儿园班级管理
第六节 《幼儿园教育指导纲要（试行）》

第三章 生活指导
第一节 幼儿一日生活
第二节 幼儿的常规教育
第三节 幼儿保健知识
第四节 幼儿园常见安全问题

第四章 环境创设
第一节 幼儿园环境创设的原则和方法
第二节 常见活动区
第三节 幼儿心理环境
第四节 幼儿教育与家庭、社区

第五章 游戏活动的指导
第一节 幼儿游戏
第二节 幼儿各年龄阶段的游戏特点

第六章 教育活动的组织与实施
第一节 教育教学内容选择
第二节 幼儿五大领域的教育
第三节 五大领域教育的意义和方法
第四节 教育活动的指导

第七章 教育评价
第一节 幼儿园教育评价的目的与方法
第二节 幼儿园教育评价的反思与建议
2012年试点省市教师资格证考试笔试、面试课程
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