本书以合作项目训练英语应用能力。每个单元开头设“你怎么看？”问题，引导学生思考主题，并在单元末设“项目任务”，让学生结合所学的语言、知识与技能，对该问题给出个性化回应，助力其自信地使用英语。(2)利用生活场景发展社交情感技能。通过个性化活动引导学生将社交情感技能应用到生活中去。初始级别聚焦简单、正面情绪的处理，高级别则拓展至复杂社交场景与情绪的应对，以帮助学生应对课堂内外的挑战。(3)以多元方案打造多元包容型课堂。配备适合“能力/水平混合班”的方案，既为学有余力的学生提供拓展挑战，也为需查漏补缺的学生创造提升机会，确保每个人都能发挥潜能。(4)同步提升核心能力与语言技能。系统培养“创造力、沟通力、协作力、批判性思维”四大核心技能，与综合语言技能的培养形成双线并举的模式，助力学生学业与人生发展。