本书以幼儿园职业为研究对象，采用质性研究的方法，对五十多名幼儿园园长、骨干教师、班主任进行了50多万字的访谈，分析、总结并揭示幼儿园教师所需的专业知识、必备的专业技能、典型工作任务、专业能力、职业准入资格、工作环境、职业压力、职业道德与职业认同、职业风险与倦怠等职业内容。