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新课改背景下高中阶段命题与评价研究 读者对象:教学管理者、教育研究者、命题工作人员
本书是对厦门市高中“提质增效”专项专家型教师培养对象培训班成果的系统总结。本书共八章,内容涵盖命题的基本理论、教学评价的基本理论、命题的全流程与关键点、命题的类型与方法、基于核心素养的试题命制、命题质量的评估与保障、命题提升教学质量的成效,以及未来命题与教学评价的发展趋势。
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