本丛书把“立德树人”作为学生培养的终极目标，以《义务教育语文课程标准》(2011年版)为依据，严格遵照统编教材阅读教学的新要求与课堂一线的教学新需求进行设计，具体为遵循“1+X”阅读方法，精心选文；强调阅读策略，设置“单篇阅读-群文阅读-整本书阅读”单元类型，方便教师直接展开教学；设计丰富的研究性学习活动，辅助学生自主阅读。可以说，传统配套读物提供的是阅读材料，面对正在转变的阅读教学。