本书从事教辅类图书写作二十年来一种全新的编写思路。这三十六讲立足基础，阶梯上升，体现核心素养，注重能力提升，以“攻关方略”为切入点，点面结合、深入浅出，通过4-5道例题展示，帮助学生尝试构思若干个解题的方案来解答一个题目。由于看同一个问题的角度可以不同，思维中、脑海里涌现出来的相关知识点也会不同，而知识之间常常交错联结、互相渗透，于是各种思路就会涌现出来，一题多解也就产生了。