本书突破传统艺术史书写范式，以社会性别理论为框架，结合文化史、教育史等多学科方法，构建清末民国女性书画家数据库，从家庭结构、教育模式、艺术网络、学术生产等维度揭示其群体特征。相较于既有成果，本研究的创新性体现在：其一，填补晚清民国女性书画史料系统性整理的空白，构建跨地域、跨阶层的艺术家谱系；其二，揭示女性艺术教育从“家学传承”向“现代美育”转型的内在机制，剖析新式学堂、留学潮与社团活动对女性艺术主体性觉醒的催化作用；其三，重新定义“新女性”艺术实践的文化内涵，论证其如何通过书画创作、学术著述与展览传播，参与现代民族国家话语建构。全书以教育—创作—传播为逻辑主线，共分为六章。