本书共八章，内容包括：OBE理念与大学物理教育教学、基于OBE理念的大学物理教学目标设定、基于OBE理念的大学物理课程内容重构、基于OBE理念的大学物理教学方法创新、基于OBE理念的大学物理教学评价体系构建、基于OBE理念的大学物理教学改革实践案例与效果分析、改革实践中的问题与反思、基于OBE理念的大学物理教育教学发展展望。