本书围绕“分类推进、精准融入”的核心思路，深入挖掘不同学科专业课程蕴含的思政育人资源，探索人工智能等数字化技术在课程思政资源库建设与教学形态重构中的赋能作用，着力破解专业教育与思政教育“两张皮”难题，拓展课程思政的实践场域与应用深度，旨在为构建系统科学、交叉融合、动态发展的课程思政教学体系提供可借鉴的路径与范例，推动形成全员全程全方位育人的新格局。