本书紧跟数智时代发展，以具身实践破界，系统探讨数智时代劳动教育的理论重构与实践创新。全书遵循“理论溯源-现实审视-体系重构-实践创新”的逻辑理路，在深入梳理劳动的基本范畴、中国劳动教育历史嬗变、外国劳动教育发展经验的基础上，聚焦数智时代劳动形态的深刻变革及其对劳动教育提出的时代挑战，整合马克思主义劳动理论、身体现象学、具身认知理论、多元智能理论、智慧教育理论，建构了数智时代劳动教育发展的整合性理论框架。